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[简答题]
天天今年14岁，是某流浪儿童救助保护中心的儿童，于1年前来到该中心。天天的家在一个偏远的小山村，家里生活很困难。他说自己在村里的小学读到了二年级，因为自己学习成绩不好，再加上家境贫寒，就辍学了。
阿丘是该中心的社会工作者，他通过对天天的观察发现，天天虽然说自己读到了二年级，但他认识的字特别少，拼音也不懂，不善于表达，平时也很少与其他人沟通。虽然天天与其他孩子相处得还好，但年纪小小的他总是对别人有所防备，而且很有经济头脑，懂得算计。在课外的休息时间里，天天经常去附近的广场和公园捡矿泉水瓶子，去废品站换了钱后积攒起来。
[问题]
[简答题]芳芳，11岁，2004年被某流浪儿童救助保护中心收留。芳芳的家在一个偏僻的农村，家里很穷。她说自己读了几年小学，由于成绩不理想，再加上家里也没有能力继续供她上学，就缀学了。由于缺乏文化知识，不善表达，她很少说话。虽然与其他孩子相处友好，但是有自卑、防备心理。她每天课外时间都会外出捡废旧瓶子卖了赚钱。芳芳在中心的表现很好，每天都能得到中心工作人员的表扬和奖品，芳芳特别爱惜这些奖品。
问题：
1.针对芳芳的特点，社会工作者应该提供哪些帮助
[简答题]芳芳，11岁，2010年被某流浪儿童救助保护中心收留。芳芳的家在一个偏僻的农村，家里很穷。她读了几年小学，由于成绩不理想，再加上家里也没有能力继续供她上学，就辍学了。由于缺乏文化知识，不善表达，她很少说话。虽然与其他孩子相处友好，但是有自卑、防备心理。她每天课外时间都会外出捡废旧瓶子卖了赚钱。芳芳在中心的表现很好，每天都能得到中心工作人员的表扬和奖品，芳芳特别爱惜这些奖品。
[问题]
请运用生命周期理论，分析芳芳的现实资源情况。
[单项选择]某少儿中心以流动救助车和全天候街头救助点为载体，运用外展社会工作的专业方法，在街头主动为流浪少年儿童提供引导式救助。该中心的社会工作人员一方面宣传儿童权利的有关政策，组织调动社区资源共同关注流浪少年儿童群体的救助与保护；另一方面提供流浪少年儿童所需要的基本服务，邀请和引导街头流浪少年儿童进入中心或全天候街头救助点。这种对流浪乞讨儿童的救助服务为( )。
A. 家庭寄养
B. 外展服务
C. 思想行为矫正
D. 教育和技能培训
[单项选择]阅读下面短文，回答问题。
白哈巴，新疆哈巴河县的一个小山村，在我国与哈萨克斯坦接壤的边境线上，海拔高度一千多米，住着有自己独特生活习惯的图瓦人。
当我们乘坐的吉普车沿着“白哈巴村”的标志牌拐下公路，穿过一大片白桦林时，道路两边出现了很多有着尖尖屋顶的小木屋，每个小木屋外都用栅栏围了一大块地，图瓦人的家就到了。整个村子是一个不规则长条形，三面环山，村尾一面是一条河，这条河也就是国境线。还有一条小河从村中间流过，汇入国界河，图瓦人的木屋就散落在小河的两边。
10月在白哈巴已是多雨的深秋了，阴沉沉的天空，可是，突然在我眼前出现一片阳光，仔细一看，原来是一片树林，一片叶子黄透了的白桦林。走进白桦林，白洁的树皮上长着黑黑的眼睛，金黄色的叶片上挂着水珠。一阵清风拂过，片片黄叶闪着光亮，轻轻地飘落。白桦林里的草地，因为树的爱抚，生长茂盛，就像厚厚的地毯，走在上面软绵绵地，富有弹性；茂密的树林间，又是一番风光，草地被厚厚的一层黄叶覆盖，见不到一点绿色．心形的白桦叶飘落下地，自然镶嵌成一种花纹规则的图案，加上光线的作用，看起来像闪光的鳞片。抬眼望树上，叶片仍是那样的多，不见稀落的模样，不禁奇怪．满地的黄叶何来
我们的房东是一个四十岁上下的汉子，宽宽的红红的脸，细狭的眼睛窄小的鼻子，典型的蒙古人相貌。进了他的家，发现桌子上点着蜡烛，一问才知道白哈巴到现在也没通电没有电视节目，不通电话，甚至连到县城的班车也没开通，非常闭塞。对此图瓦人觉得没有什么不好，养着自己的牛马，吃着自己制作的馕、油果子、奶疙瘩，喝着自己制作的奶茶、奶酒，铺着自己制作的毛毡，住着自己建造的小木屋，原野牧歌般的生活从容、祥和。
晚饭后，房东大哥拿出冬不拉弹唱起来，我们围了上去，为图瓦人火一样的热情感动。
图瓦人的歌声高亢悠扬，像他们如歌的、自由奔放的岁月。
第二天早晨，下了一整夜的秋雨终于停了，气温很低，可能只有摄氏几度。雨后的早晨，空气异常的清新，袅袅升起的炊烟打破了山村的寂静，有图瓦人妇女到高高的草料垛上取草，到河边挑水。图瓦人妇女的服饰极有特色，保暖的方格大头巾，红色或绿色；衣服和裙子，是红色、绿色、黑色、深蓝色其中一两种；脚蹬黑色或棕色皮靴；配搭和谐，色彩鲜艳。她们赶着牛群出村，还是昨天那条路，那条河，那些景物，可有了她们，那一幅幅迷人的油画
A. 原始封闭的。
B. 原野牧歌般的。
C. 被遗忘的角落。
D. 自力更生式的。
