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发布时间:2024-01-20 19:39:03

[多项选择]明明比较调皮,与小伙伴经常打架。家长委托儿童社会工作者小张与明明进行了会谈,小张通过学校、老师,及家长侧面了解了明明的家庭背景和学业成绩后,仍未完全搞清楚明明的问题。为了收集更多的资料,小张宜运用的方法是( )。
A. 会谈
B. 自我陈述
C. 观察
D. 调查表
E. 直接对答

更多"明明比较调皮,与小伙伴经常打架。家长委托儿童社会工作者小张与明明进行了"的相关试题:

[单项选择][听力原文] ??明明是一个很调皮的孩子。一天,明明对老师说:“老师,今天有个小朋友掉进坑里了,他们都笑他,就我没笑。”老师很高兴,说:“很好。那是谁掉进坑里了呢?”明明说:“是我。”()
A. 明明很乖 
B. 明明很胆小 
C. 明明骗老师 
D. 明明掉进坑里了
[简答题]彤彤,男,今年8岁,上小学二年级,十分调皮,在学校常常和其他小朋友打架,学习成绩也不好。彤彤的母亲史叶丹是一位事业有成的工程师,但却不知如何教育儿子,致使儿子在性格、学习方面都出现了问题。如今,史叶丹向社会工作服务机构求助。
[问题]
通用过程模式的基本系统包括哪几个方面
[简答题]某城市旅游景点和广场经常会有大量外来人口聚集,喝酒、打架等事件经常发生,现在有关部门准备开展针对这些地方治安情况的专项整治,要求你先进行调研,供有关部门决策,你将怎么开展
[多项选择]李某的父母开一个缝纫店,收入还可以。但是,李某比较调皮,不好好学习,在初中未毕业刚满16周岁就自动辍学,父母多次劝说其复学,李某就是不肯。辍学不久,李某跟随村里的人外出打工,但由于年轻又没有一技之长,出门不到1年就回家了。在外 1年,李某发现没有一定的文化知识,很难找到一份挣钱多的工作。于是,回家后不久又想复学。经过1年的努力自学,李某居然考取了普通高中。可是,李某的父母对其失去信心,并以其已满18周岁为由,拒绝为李某提供高中阶段的教育费。就李某的父母是否应为李某提供其成年后接受高中阶段教育的费用,下列说法错误的有( )
A. 李某已经成年,所以,李某的父母有权拒绝为李某提供教育费
B. 李某虽已成年,但其仍在读高中,李某的父母应为李某提供教育费
C. 因为当初李某不听从父母的复学劝说,所以现在李某的父母有权拒绝为李某提供教育费
D. 如果李某能保证考上大学,李某的父母就应提供教育费;否则,有权拒绝
[简答题]罗小海,男,小学三年级学生,一直由爷爷带大,比较调皮。罗小海的母亲在他2岁时因病去世,父亲罗先生一直没有再娶。罗先生对儿子的教育方式以简单粗暴为主,认为“棍棒之下出孝子”。前段时间,罗先生因儿子与同学打架而被班主任老师叫到学校,才发现事情的严重性,原来儿子把同学的胳膊打断了。气急败坏的罗先生当场将儿子毒打了一顿,班主任老师拉都拉不动。从此以后,罗小海再也没有打过同学,但是,班主任老师发现罗小海近来不再与同学交往,上课时常常走神,家庭作业经常做错,有时上语文课却只带来了数学课本。
[问题]
请谈谈对生活境遇不良的儿童可采取的救助类型有哪些
[简答题]刘某,男,46岁,年幼时父母离异,跟父亲和姐姐一起生活,不再与母亲来往。刘某小学时特别调皮,经常惹事,父亲脾气暴躁,常对他拳脚相加。刘某与父亲的关系一直很紧张,和姐姐则比较贴心。1992年,刘某因严重犯罪被判无期徒刑、剥夺政治权利终身。服刑期间,刘某因表现良好多次被减刑,2008年底假释回家,按规定接受社区矫正。
回家后,刘某与父亲同住。父亲靠退休金生活,经济比较紧张,对刘某给家庭造成的影响耿耿于怀,常常冷嘲热讽。姐姐在大型超市当理货员,工作十分辛苦,家里经济条件不好,但还是非常关心弟弟,常常送些生活用品并帮忙洗洗涮涮。刘某觉得姐姐生活不容易,不愿给姐姐添麻烦。
目前,刘某没有固定工作,仍单身一人。看着昔日的同学、朋友都已成家立业,他也很想做点事情,可是做生意没本钱,找工作没技能。在屡屡碰壁后,刘某牢骚满腹,情绪很不稳定,在接受社区矫正初期非常抵触。社会工作者安排他定期参加社区公益劳动,但刘某经常迟到。
[问题]
刘某面临的问题和需要是什么
[简答题]刘某,男,46岁,年幼时父母离异,现在跟父亲和姐姐一起生活,不再与母亲来往。刘某小学时特别调皮,经常惹事,父亲脾气暴躁,常对他拳脚相加。刘某与父亲的关系一直很紧张,和姐姐则比较贴心。1992年,刘某因严重犯罪被判无期徒刑、剥夺政治权利终身。服刑期间,刘某因表现良好多次被减刑,2008年年底假释回家,按规定接受社区矫正。 回家后,刘某与父亲同住。父亲靠退休金生活,经济比较紧张,对刘某给家庭造成的影响耿耿于怀,常常冷嘲热讽。姐姐在大型超市当理货员,工作十分辛苦,家里经济条件不好,但她还是非常关心弟弟,常常送些生活用品并帮忙洗洗涮涮。刘某觉得姐姐生活不容易,不愿给姐姐添麻烦。 目前,刘某没有固定工作,仍单身一人。看着昔日的同学、朋友都已成家立业,他也很想做点儿事情,可是做生意没本钱,找工作没技能。在屡屡碰壁后,刘某牢骚满腹,情绪很不稳定,在接受社区矫正初期非常抵触。社会工作者安排他定期参加社区公益劳动,但刘某经常迟到。刘某面临的问题和需要是什么
[简答题]那 调皮 特别 孩子


[单项选择]夏麦(男)与程黎芳(女)结婚半年,因性格不合经常发生争吵,直至打架、分居。程黎芳遂向人民法院起诉要求离婚,某县法院判决准许离婚,并在判决中对家庭财产进行了分割处理,夏、程二人在法定期限内均未上诉。两个月后,程黎芳想起自己的一件祖传玉器被夏麦占有,该玉器系程黎芳结婚后其父所赠,后来程黎芳给了夏麦。程黎芳在诉讼过程中未提及玉器之事,法院判决也未涉及此物。程黎芳如想要回玉器,可以:
A. 上诉
B. 申诉
C. 申请再审
D. 另行起诉
[单项选择]某校初三年级有位叫王峰的学生,经常迟到、旷课,上游戏厅,甚至打架、敲竹杠,学习成绩就更不用说了,门门功课挂红灯。尽管老师多次对他进行教育,他仍是没有向好的方向转变,还是经常旷课、打游戏,向同学借钱,同学不借就打同学,以致班里同学见了他都躲得远远的;虽然偶尔也有进步,但没过两天又恢复原样,以致老师对他失去了信心。教师的这种做法不符合教师职业道德规范中()。
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 教书育人
D. 终身学习
[简答题]

材料:亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此找王老师告状。今天,小朋友们坐在餐厅等待吃饭时,明明经过亮亮身边,顺手戳了亮亮一下。亮亮还手打了明明一下。这时,王老师经过,看见亮亮打人,一把抓住他,用力狠狠戳他的头,推得他直摇晃,并生气地说:"看你还打人!"见此情景,小明友纷纷数落亮亮曾经打了自己,王老师听后更生气了,她用力拍打亮亮的肩膀,同时生气地大声吼道,说"你真是讨人嫌!长得人不像人!"
问题:请从儿童观的角度,评价王老师的教育行为。


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