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发布时间:2024-01-11 00:20:56

[简答题]

由新教师成长为专家教师,会经历一段艰难甚至痛苦的过程,在这一转折时期,教师可能出现各种问题,其中包括职业倦怠。如果这些问题不能得到很好的化解,那么可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。
请以“教师职业倦怠对策”为话题写作,题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。


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[简答题]由新教师成长为专家型教师会经历一段艰难甚至痛苦的过程,在这一转折时期,教师可能出现各种问题,其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决,那么可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。
请以“教师职业倦怠对策”为话题写作,题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。
[简答题]由新教师成长为专家教师,会经历一段艰难甚至于痛苦的转折,在这一时期,教师可能出现各种问题,其中包括职业倦怠,如果不能得到很好的化解,可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等现象。 请以“教师职业倦怠对策”为话题写作,题目自拟,体裁不限(诗歌除外)。
[单项选择]如果一个社会能够促进思想和言论的自由,那么在这一段能自由表达思想的时间内,这个社会的创造性将会得到激发,美国在18世纪时创造性得到了极大的激发。因此,很明显美国在18世纪时思想自由得到了极大的激励。
下面的论述除了哪一项之外,都犯了与文中论述同样的推理错误?()
A. 对航空业的来说,要使航空旅行更安全,机票价格就必须上涨,既然机票刚刚涨价,因此我们可以非常确信地认为航空旅行比以前变得更安全了。
B. 我们可以推断出警察局已经提高了自己的工作效率,因为本市的犯罪率有所下降,众所周知,当警察局的工作效率提高时,犯罪率就会下降。
C. 真正对保护野生动植物感兴趣的人很明显是不会猎取大猎物的;既然他从未猎取过大猎物,并从未打算去猎取它们,因此很明显,他是个真正关心、保护野生动植物的人。
D. 如果一个瓶内的东西可以被安全喝下,那么这个瓶子就不会被标为“毒品”,所以,既然一个瓶子没有被标为“毒品”,那么它里面的东西就可以被安全喝下。
E. 没有一个所谓的西方民主是真正的民主,因为,如果一个国家是个民主国家的话,每个公民的见解就一定会对政府产生有意义的影响,而这些国家中没有一个国家中每一个公民的意见会有这样的效果。
[单项选择]18米长的竹竿被截成两段,短的一段是长的一段的4/5,那么,短的一段有多少米长( )
A. 7.5米
B. 8米
C. 8.5米
D. 9米
[单项选择]一根长18米的钢筋被锯成两段,短的一段是长的一段的4/5,问短的一段有多少米长?()
A. 7.5米
B. 8米
C. 8.5米
D. 9米
[单项选择]两根绳子,长的一段是24米,短的一段是18米。两根都截去相同长度的一段后,长的绳子的长度是短绳子长度的4倍。剪短后,长的绳子有多少米( )
A. 6米
B. 2米
C. 8米
D. 4米
[单项选择]随着国民经济快速向现代化推进,第三产业的地位不断提高,发展空间愈来愈大。有关专家提出,今后一段时期,国内第三产业发展有两个主要方向,其一是大力发展就业容量大的第三产业。
对这段文字概括最准确的是( )。
A. 第三产业的兴旺发达是现代经济的一个重要特征
B. 第三产业的发展有助于扩大就业
C. 第三产业的发展有利于实现同步富裕
D. 第三产业的发展直接决定我国的技术水平和经济发展水平
[单项选择]一位小学语文教师深感小学生作文言之无物,于是设计“情景作文”方法在班上试行,经过一段时间后发现学生作文质量有较普遍的提高。在这个实验中,其设计特点是______
A. 单组仅后测设计
B. 单组前后测设计
C. 准实验设计
D. 真实验设计
[简答题]《综合活动,设计一个旅行计划》是高中必修教材第二章第四节的内容,教师首先利用一段视频介绍一个自己完成的旅行计划,然后让学生通过小组合作完成一个小组旅行计划,在课堂上出现了以下问题,教师应该怎样处理本课老师将每排10个学生分成一组,进行“分组合作学习”,表面上热热闹闹,结果却不尽人意,分析造成这一现象的原因。
[简答题]

一位小学语文教师想了解一段时期小学语文教科书课文内容方面的演变,不知从何入手,特别想得到有关研究方法的帮助。 请帮助这位语文教师解决下列问题:

该研究应采用哪种具体研究方法
[简答题]阅读下面一段教学实录片段(课堂延伸拓展部分),回答问题。
一位教师在学生学习完六年级下册第二组课文后,针对单元特点,决定开展一堂口语交际教学。于是布置学生为下节课的教学内容做好准备。下面是一段课堂教学实录:
师:同学们,今天的课有趣吗
生:有。
师:现在大家回想回想,我们所学习的这一单元的内容,是不是觉得很有意义。
生:是。
师:好,那明天我们就,就我们这几天的所学,开展一堂更有趣味,更有意义的口语交际课。
(学生听完老师的话,开始交头接耳,窃窃私语。)
师:好,接下来我就开始布置明天上课前,大家要做的准备工作了啊。同学们可要记好了。
(学生安静下来,有的拿出纸笔,开始准备)
师:准备自己知道的有关节日的知识;在各种书刊中或者相关网络上查阅、搜索较新资料:准备自己的有关节日的小创作,小收集,课堂上向同学们展示;收集有关节El庆祝正面功能和反面效应的资料。
师:同学们清楚了吗
生:清楚了。
师:好,那下课。
如果让你来讲下一课课前收集资料的这类型课,你会怎么处理呢

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