更多"“数百年来把人生分成两半，前半生用于受教育，后半生用于工作，是毫无科学"的相关试题:
[单项选择]提出前半生和后半生分期观点的心理学家是（）
A. 达尔文
B. 普莱尔
C. 柯林渥斯
D. 霍尔
E. 荣格
[单项选择]定义：
①自传体传记：是某一个人物自己写的记载自己生活经历的文章。记载自己前半生或大半生的生活经历的一般称为自传。
②采访体传记：这类传记的撰写人，一般与被立传者原来并无交往，或者是与被立传者相隔几代的后人，他们主要靠采访被立传者的亲友，搜集被立传者的各类资料，然后经过作者取舍、创造，形成传记。
③回忆体传记：这类传记的作者往往是被立传者的亲属、朋友、同事或部属，他们主要是通过自己的回忆记载被立传者的生平与事迹。
典型例证：
(1)末代皇帝爱新觉罗·溥仪：《我的前半生》
(2)法国大作家罗曼·罗兰：《贝多芬传》
(3)玄奘的弟子慧立、彦琮：《大慈恩寺三藏法师传》
上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。
A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 3个
[单项选择]挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。
根据上述定义，下列不属于挫折教育的是( )。
A. 在考试中出一些比较难的题目让学生去做，学生可能费了好大的劲却无法得出正确的答案，以加深对知识的理解
B. 在备战奥运会的封闭训练中，运动员不管每天取得怎样的进步，教练都只是批评训练中的不足，以提高其综合实力
C. 一些大老板故意送自己的孩子先去公司最艰苦的一线岗位去磨炼，为以后继承家业打好基础
D. 为增强自己的实战能力在平时做模拟题的过程中，晓宏都严格按照正规考试的时间限制以及要求来答题
[单项选择]德育是指教育者培养受教育者（）的教育。
A. 政治立场和观点
B. 政治思想品质
C. 共产主义道德品质
D. 品德
[填空题]德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成，其中受教育者既是受教的客体，又是（）的主体，是影响德育效果的内在因素。
[单项选择]教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为中介的是（ ）
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育影响
D. 无法判断
[单项选择]教育的基本要素包括教育、受教育者和教育影响，其中作为依据的是（）
A. 教育者
B. 受教育者
C. 教育影响
D. 无法判断
[填空题]学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和（）。
[填空题]德育是教育者培养受教育者品德的活动，它包括思想教育、（）、法纪教育和（）四个基本方面。
[填空题]学校教育的基本构成要素包括：教育者、受教育者、______。
