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发布时间:2023-12-19 04:11:54

[多项选择]药学的临床监护包括

A. 药品的淘汰工作
B. 把检查处方作为日常工作来抓,有专人负责及时分类、登记、上报、公开,通过检查、督促进一步提高临床医师的用药水平
C. 定期编辑有关临床用药方面的药物信息(DI)通报,推动临床药学的普及与发展
D. 采用多种方法进行药物不良反应(ADRs)的监测
E. 药物咨询微机系统与药物血浓度监测仪在临床药学人员使用下,可实施危重病人合理用药的全程监控

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[多项选择]药学的临床监护包括
A. 药品的淘汰工作
B. 把检查处方作为日常工作来抓,有专人负责,及时分类、登记、上报、公开,通过检查、督促,进一步提高临床医师的用药水平
C. 定期编辑有关临床用药方面的药物信息(DI)通报,推动临床药学的普及与发展
D. 采用多种方法进行药物不良反应(ADRs)的监测
E. 药物咨询微机系统与药物血浓度监测仪在临床药学人员使用下,可实施危重病人合理用药的全程监控
[单项选择]药学监护是:
A. 药物情报的收集、整理和保管,以及药物的再评价
B. 以提高患者生命质量为目的,药师直接为病人提供与药物治疗有关的服务
C. 以病人为中心,向患者或者公众提供服务和治疗决策,而不仅仅是治疗药物
D. 针对病人的特殊病情,向临床医师提供合理用药的最新资料,提出选用药物的建议,协助制定合理用药方案,提高药物治疗水平,减少或避免发生药物的不良反应,使药物安全、有效地用到病人身上
E. 第一要提醒医药学始终要坚持正确的目的,使医药学永远服务于人,造福于人类健康;第二要从整体上研究药学,探索药学发展的规律,评价药学发展的方向
[单项选择]临床药学强调
A. 临床药学
B. 以病人为中心
C. 药学服务
D. 以人为中心
E. 公众的健康和生活质量
[单项选择]当前医院药学的内容包括
A. 调剂、制剂、药品保管和药品质量
B. 调剂、药品保管和药品质量
C. 调剂、制剂、药品保管和药学信息服务
D. 调剂、制剂、药品保管、药品质量检验、药学信息服务和临床药学
E. 调剂、制剂、药品保管、药品质量和临床药学
[单项选择]药物信息是在使用领域中与临床药学有关的各种药学信息,其特点不包括( )
A. 内容广泛多样
B. 必须去伪存真
C. 便于收集、储存
D. 新,传递快速
E. 紧密结合临床
[单项选择]临床药学的核心是
A. 研究和指导合理用药
B. 提高患者依从性
C. 提高医师对药物的了解
D. 治疗药物检测
E. 药物不良反应监测
[多项选择]急性心肌梗死的监护包括( )。
A. 心电监护仪连续监护72小时
B. 24小时内每小时监测心率、心律、呼吸、血压1次
C. 尿量变化
D. 中心静脉压及肺微血管嵌楔压变化
E. 全身变化
[单项选择]药学科技活动包括______。
A. 基础研究、应用研究和发展研究
B. 基础研究:应用基础研究和应用研究
C. 基础研究和发展研究
D. 应用基础研究和应用技术研究
E. 理论研究和实用研究
[多项选择]药学服务的对象包括
A. 用药周期长的慢性疾患者,或需长期甚至终身用药者
B. 患有多种疾病、病情和用药复杂,需同时合并应用多种药品者
C. 特殊人群
D. 用药效果不佳,需要重新选择药品或调整用药方案、剂量、方法者
E. 用药后易出现明显不良反应者
[单项选择]药学信息的整理包括
A. 分类、制作索引、贮存
B. 分类、编目、贮存、阅览
C. 分类、编目、贮存、查阅
D. 分类、编目、制作索引和管理
E. 分类、制作索引、贮存与借阅
[多项选择]医院临床药学的主要内容是
A. 药学情报资料的收集和咨询服务
B. 开展治疗药物药浓度监测(TMD)
C. 参与临床治疗实践,建立药历,进行处方分析
D. 参与新药评价及上市后药物不良反应的监测工作
E. 进行药物配合和相互作用的研究
[单项选择]临床药学的指导思想是:
A. 药物情报的收集、整理和保管,以及药物的再评价
B. 以提高患者生命质量为目的,药师直接为病人提供与药物治疗有关的服务
C. 以病人为中心,向患者或者公众提供服务和治疗决策,而不仅仅是治疗药物
D. 针对病人的特殊病情,向临床医师提供合理用药的最新资料,提出选用药物的建议,协助制定合理用药方案,提高药物治疗水平,减少或避免发生药物的不良反应,使药物安全、有效地用到病人身上
E. 第一要提醒医药学始终要坚持正确的目的,使医药学永远服务于人,造福于人类健康;第二要从整体上研究药学,探索药学发展的规律,评价药学发展的方向
[单项选择]职业健康监护档案包括
A. 健康检查资料和生物监测资料
B. 健康检查资料和流行病学资料
C. 劳动卫生调查资料和健康检查资料
D. 健康检查资料和实验室检查资料
E. 生产环境资料和健康检查资料
[多项选择]医院药学教育的内容包括
A. 药学技术人员自身的岗位培训
B. 继续教育
C. 药学院校学生的课堂教学
D. 实习人员的带教和培训
E. 药学技术人员的晋职培训

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