[填空题]老师们好!今天上午，我在三十五中听了5堂课，中午和同学们一起吃了饭。下午和老师们座谈，听取意 (41) 。我用整整一个上午听了5堂课，一方面，用这种方 (42) 表示对老师们的 (43) 重；另一方面，想深入地了 (44) 一些教学的真实情 (45) 。再过几天就是教师节了，我 (46) 先向全国 (47) 大教师致以节日的祝贺和诚挚的问 (48) 。
为了使会 (49) 开得活泼一些，在大家发言之前，我想对上午5堂课做个点评。如果说的不对，请你们批 (50) 。

[填空题]老师们好!今天上午，我在三十五中听了5堂课，中午和同学们一起吃了饭。下午和老师们座谈，听取意 (41) 。我用整整一个上午听了5堂课，一方面，用这种方 (42) 表示对老师们的 (43) 重；另一方面，想深入地了 (44) 一些教学的真实情 (45) 。再过几天就是教师节了，我 (46) 先向全国 (47) 大教师致以节日的祝贺和诚挚的问 (48) 。
为了使会 (49) 开得活泼一些，在大家发言之前，我想对上午5堂课做个点评。如果说的不对，请你们批 (50) 。

[简答题]
同学相处，既有竞争，也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流，相互学习的机会，有利于培养同学们团结互助的精神和协作的动力。因此，在学习中，既要善于竞争，又要善于合作。

俗话说“棋逢对手，将遇良才”。水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步。将比自己成绩好，水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中使劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展。因此，我们每位同学都要有竞争意识，勇敢地和他人争高下，要不断地给自己树立竞争目标，不断地寻找竞争对手，这样才能激励自己不断向前。
自习课上，赵明对着一道数学题发呆，百思不得其解。因此向班里的数学高手李杰请教。李杰看着这道自己早已解出的数学题，心里犯起了嘀咕：“我该不该告诉他呢赵明的数学本来就跟我不相上下，如果我告诉他，他的数学考试成绩可能会超过我，不告诉吧，心里又觉得过意不去，毕竟他也帮助过我啊。”李杰一时不知该怎么做。
竞争的最终目标是实现共赢。如果因为竞争而封闭自守，那就错误地理解了竞争。竞争需要开放，需要人与人之间坦诚交流。唯有如此，竞争才能结出共同进步的硕果。为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且是作茧自缚，最终会妨碍自己的发展。
与同学一起深入讨论和交流如何开展学习竞争。

相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。心理学研究表明，大学里的住校生成绩往往比不住校生要优秀，其主要原因之一是住校的学生有更多的机会与同学、老师进行交流。交流不仅能扩大我们的知识面，提高学习效率，还能激发我们的思维，提高创造力。同时，交流和合作还能增进同学之间的友谊，促进自身素质的全面提高。

[填空题]假如你是体育老师，你要求同学们每天锻炼。你给同学们讲锻炼的重要性以及锻炼的关键。 要求：词数100左右，开头已为你写好。 Physical training is very important.______

[简答题]喜欢 同学们 汉语 用 聊天儿

[简答题]假如你是体育老师，你要求同学们每天锻炼。你给同学们讲锻炼的重要性以及锻炼的关键。
要求：词数100左右，开头已为你写好。
Physical training is very important.______

[单项选择](1)同学们一致同意 (2)班上组织周末去野炊 (3)有人提议去跳舞 (4)同学们另作安排 (5)周末下大雨
A. 2―1―3―5―4
B. 2―5―4―3―1
C. 5―4―3―1―2
D. 5―2―4―3―1

[单项选择](1)同学们希望听到名家讲京戏 (2)同学们对京戏有了更进一步的了解和喜爱 (3)某高校开设了一门京剧课程 (4)引起同学们极大兴趣 (5)学校邀请著名京剧艺术家来校办讲座
A. 3―4―1―5―2
B. 2―5―4―1―3
C. 2―4―5―1―3
D. 3―2―4―1―5