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[填空题]引起、维持和指引个体活动，并使活动朝向某一目标的内在心理过程或内部动力，称之为______。
[单项选择]引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（）
A. 注意
B. 需要
C. 动机
D. 兴趣
[单项选择]能引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一目标的内部心理过程和内部动力是（）。
A. 行为
B. 动机
C. 需要
D. 激励
[填空题]引起、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为______。
[单项选择]激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
A. 学习需要
B. 学习期待
C. 学习动机
D. 学习态度
[填空题]学生借以获得信息、作出计划和解决问题的心理过程称之为______。
[单项选择]外部诱因是指能激起参与体育活动的______，它是引起体育活动，满足个体需要的外在刺激。
A. 外部原因
B. 外部因素
C. 外部环境
D. 外部条件
[单项选择]能力的补偿是指同一个体的不同能力之间或组织内部成员之间能力的相互替代和补偿作用，从而保持或维持活动的正常进行。其中辐射补偿是指优势能力有效地加强了各种能力之间的相互联系或带动其他能力同时提高的现象。放大补偿是指优势能力的高度发展，有效地弥补某些薄弱能力的现象。
根据上述定义，下列各项中应用了辐射补偿的是______。
A. 甲国足球队7号球员奔跑速度快，盘带技术强，在他的带动下，本方多次突破对方防线，射门得分
B. 乙国篮球运动员在体能上存在不足，但是凭借“魔鬼训练”弥补了身体条件上的不足，创造了奥运会三连冠的佳绩
C. 丙国跳水队中一位小将技术全面，实力较强，但是由于临场经验不足，有时会发挥失常，因此，教练安排他参加团体比赛，第二个出场
D. 丁国乒乓球运动员的进攻实力是世界一流的，但是防守能力相对较弱，在多次世界大赛中他们依靠强大的进攻使对手疲于防守，从而取得胜利
[填空题]个体的实践活动体系中第二层次的活动是个体的_____活动,它是人对外部世界能动的带有个体性的反映。
[填空题]能引起个体动机并满足个体需要的外在刺激称为______。
