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[单项选择]定义：
①全概率命题是其真实性的概率为100%的命题。
②大概率命题是其真实性概率较高，通常在50%以上的命题。
③辨证命题是若联言命题的两个支命题都是条件命题，而这两个联言支的后设彼此之间具有矛盾或反对关系。
典型例证：
(1)人要吃东西才能长期生存
(2)如果被害者的财物完整无缺，则凶手作案的动机就不是图财害命
(3)他既是一个高个子，又是一个矮个子
上述典型与定义存在对应关系的数目有( )。
A. 0个
B. 1个
C. 2个
D. 3个
[单项选择]三段论是以包含三个不同词项的两个直言命题为前提，推出一个直言命题为结论，而且每两个直言命题都有一个共同词项的推理。
根据上述定义，下列属于三段论推理的是( )。
A. 或者你说错了，或者我听错了，我没有听错表明你说错了
B. 如果寒潮到来，气温就会下降，气温没有下降说明寒潮没有到来
C. 水银是金属，金属是能导电的物体，所以有的能导电的物体是水银
D. 老张是画家，老李是音乐家，他们是朋友，所以画家和音乐家可以做好朋友
[单项选择]三段论：是以包含三个不同词项的两个直言命题为前提，推出一个直言命题为结论，而且每两个直言命题都有一个共同词项的推理。
根据上述定义，下列属于三段论推理的是( )。
A. 或者你说错了，或者我听错了，我没有听错表明你说错了
B. 如果寒潮到来，气温就会下降，气温没有下降说明寒潮没有到来
C. 水银是金属，金属是能导电的物体，所以有的能导电的物体是水银
D. 老张是画家，老李是音乐家，他们是朋友，所以画家和音乐家可以做好朋友
[单项选择]下列命题中正确的是
A. 设x0∈(a，b)，函数f(x)满足f’(x)＞0(a＜x＜x0)和f’(x)＜0(x0＜x＜b)，则f(x)在点x=x0处取得它在(a，b)上的最大值．
B. 设f(x)在点x=x0取得极大值，则存在正数δ＞0，使函数f(x)在(x0-δ，x0)中单调增加，在(x0，x0+δ)中单调减少．
C. 设f(x)在区间(-a，a)内为偶函数(其中a＞0是一个常数)，则x=0必是f(x)的一个极值点．
D. 设f(x)在区间(-a，a)内可导且为偶函数(其中a＞0是一个常数)，则f’(0)=0．
[单项选择]不可能所有的证人都说实话。
如果上述命题是真的，那么，以下哪个命题必然是真的
A. 所有证人一定都不说实话。
B. 有的证人说实话。
C. 有的证人不说实话。
D. 刑事案件的证人都说实话。
[单项选择]没有一个宗教命题能够通过观察或实验而被证明为真，所以，无法知道任何宗教命题的真实性。
为了合乎逻辑地推出上述结论，需要假设下面哪一项为前提
A. 如果一个命题能够通过观察或实验而被证明为真，则其真实性是可以知道的。
B. 只凭观察或实验无法证实任何命题的真实性。
C. 要知道一个命题的真实性，需要通过观察或实验证明它为真。
D. 人们是通过信仰来认定宗教命题的真实性。
[单项选择]下列命题正确的是（）
A. Φ∩Φ=Φ
B. Φ∪Φ=Φ
C. a∈a，b，c
D. Φ∈a，b，c
[单项选择]下列命题中不正确的是
A. 设P(x，y)，Q(x，y)在区域D内有连续的一阶偏导数，又
[单项选择]命题是关于一个或更多概念与变量的陈述，如致癌的概率是随着人们吸烟的量而增加，这 个命题是
A. 单变量命题
B. 双变量命题
C. 多变量命题
D. 无变量命题
[填空题]一个充分条件假言命题，只有当其前件_________而后件假时，该假言命题是假的。
[单项选择]三段论就是由两个包含着共同项的性质命题作前提推出一个性质命题为结论的推理。
根据上述定义，下列选项属于三段论的是______。
A. 上层建筑都是为经济基础服务的，而文学艺术是上层建筑，所以文学艺术是为经济基础服务的
B. 共青团员是青年，小郑是青年，所以小郑是共青团员
C. 运动员需要努力锻炼身体，我不是运动员，所以我不需要锻炼身体
D. 鲁迅的小说不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的小说，所以《孔乙己》不是一天能读完的
[单项选择]归纳推理的前提是一些关于个别事物或现象的命题，而结论则是关于该类事物或现象的普遍性命题。
下列选项中不是归纳推理的是______。
A. 水星是沿着椭圆轨道绕太阳运行，金星是沿着椭圆轨道绕太阳运行，地球是沿着椭圆轨道绕太阳运行，由此推知太阳的大行星都是沿着椭圆轨道绕太阳运行
B. 4、6、8、10，都是合数且都能被2整除，所以合数都能被2整除
C. 若官员拥有不受监控的权力，则其很容易腐败。乙确实拥有不受监控的权力，所以乙很容易腐败
D. 某高校在对100名优秀应届毕业生就业情况进行调查后，得出“我校毕业生就业率为80%”的结论
[单项选择]孩子大多是被学校忽视的艺术家，但这并不否定命题绘画的重要性。实际上，命题绘画与自由发挥是相辅相成的。前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力，而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈·马尔罗曾说过：“孩子既是艺术家，又不是艺术家。因为此时的他们被自己的天赋所支配，而并非他们在支配天赋。”
安德烈·马尔罗在此最想表达的观点是______。
A. 单凭天赋是不能成为艺术家的
B. 孩子的天赋可能大多被忽视了
C. 孩子们无法意识到自己的天赋
D. 学会支配天赋才能成为艺术家
