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发布时间:2024-07-30 02:57:38

[单项选择]
陈先生:有的学者认为,蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声是一种交流方式,例如,蜜蜂在采花粉时发出的嗡嗡声,是在给同一蜂房的伙伴传递它们正在采花粉位置的信息。但事实上,蜜蜂不必通过这样费劲的方式来传递这样的信息。它们从采花粉处飞回蜂房时留下的气味踪迹,足以引导同伴找到采花粉的地方。
贾女士:我不完全同意你的看法。许多动物在完成某种任务时都可以有多种方式。例如,有些蜂类可以根据太阳的位置,也可以根据地理特征来辨别方位,同样,对于蜜蜂来说,气味踪迹只是它们的一种交流方式,而不是唯一的交流方式。
以下哪项最为恰当地概括了陈先生和贾女士所争论的问题
A. 关于动物行为方式的一般性理论,是否能只基于对某种动物的研究
B. 对蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声.是否可以有多种不同的解释
C. 是否只有蜜蜂才有能力向同伴传递位置信息
D. 蜜蜂在采花粉时发出的嗡嗡声,是否在给同一蜂房的伙伴传递所在位置的信息
E. 气味踪迹是否为蜜蜂的主要交流方式

更多"陈先生:有的学者认为,蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声是一种交流方式,例如,蜜蜂"的相关试题:

[单项选择]陈先生:有的学者认为,蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声是一种交流方式,例如蜜蜂在采花粉时发出的嗡嗡声,是在给同一蜂房的伙伴传递它们正在采花粉位置的信息。但事实上,蜜蜂不必通过这样费劲的方式来传递这样的信息。它们从采花粉处飞回蜂房时留下的气味踪迹,足以引导同伴找到采花粉的地方。
贾女士:我不完全同意你的看法。许多动物在完成某种任务时都可以有多种方式。例如,有些蜂类可以根据太阳的位置,也可以根据地理特征来辨别方位,同样,对于蜜蜂来说,气味踪迹只是它们的一种交流方式,而不是唯一的交流方式。
在贾女士的应对中,提到有些蜂类辨别方位的方式。以下哪项最为恰当地概括了这一议论在贾女士应对中所起的作用
A. 指出陈先生所使用的“动物交流方式”这个概念存在歧义。
B. 提供具体证据用以支持一般性的结论。
C. 对陈先生的一个关键论据的准确性提出质疑。
D. 指出陈先生的结论直接与他的某一个前提矛盾。
E. 对蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声提出了另一种解释。
[单项选择]
陈先生:有的学者认为,蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声是一种交流方式,例如,蜜蜂在采花粉时发出的嗡嗡声,是在给同一蜂房的伙伴传递它们正在采花粉位置的信息。但事实上,蜜蜂不必通过这样费劲的方式来传递这样的信息。它们从采花粉处飞回蜂房时留下的气味踪迹,足以引导同伴找到采花粉的地方。
贾女士:我不完全同意你的看法。许多动物在完成某种任务时都可以有多种方式。例如,有些蜂类可以根据太阳的位置,也可以根据地理特征来辨别方位,同样,对于蜜蜂来说,气味踪迹只是它们的一种交流方式,而不是唯一的交流方式。
在贾女士的应对中,提到有些蜂类辨别方位的方式。以下哪项最为恰当地概括了这一议论在贾女士应对中所起的作用
A. 指出陈先生所使用的“动物交流方式”这个概念存在歧义。
B. 提供具体证据用以支持一般性的结论。
C. 对陈先生的一个关键论据的准确性提出质疑。
D. 指出陈先生的结论直接与他的某一个前提矛盾。
E. 对蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声提出了另一种解释。
[单项选择]

题基于以下题干:
陈先生:有的学者认为,蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声是一种交流方式,例如,蜜蜂在采花粉时发出的嗡嗡声,是在给同一蜂房的伙伴传递它们正在采花粉位置的信息。但事实上,蜜蜂不必通过这样费劲的方式来传递这样的信息。它们从采花粉处飞回蜂房时留下的气味踪迹,足以引导同伴找到采花粉的地方。
贾女士:我不完全同意你的看法。许多动物在完成某种任务时都可以有多种方式。例如,有些蜂类可以根据太阳的位置,也可以根据地理特征来辨别方位,同样,对于蜜蜂来说,气味踪迹只是它们的一种交流方式,而不是唯一的交流方式。

以下哪项最为恰当地概括了陈先生和贾女土所争论的问题?()
A. 关于动物行为方式的一般性理论,是否能只基于对某种动物的研究
B. 对蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声,是否可以有多种不同的解释
C. 是否只有蜜蜂才有能力向同伴传递位置信息
D. 蜜蜂在采花粉时发出的嗡嗡声,是否在给同一蜂房的伙伴传递所在位置的信息
E. 气味踪迹是否为蜜蜂的主要交流方式
[单项选择]演绎推理
陈先生:有的学者认为,蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声是一种交流方式,例如蜜蜂在采花粉时发出的嗡嗡声,是在给同一蜂房的伙伴传递它们正在采花粉位置的信息。但事实上,蜜蜂不必通过这样费劲的方式来传递这样的信息。它们从采花粉处飞回蜂房时留下的气味踪迹,足以引导同伴找到采花粉的地方。
贾女士:我不完全同意你的看法。许多动物在完成某种任务时都可以有多种方式。例如,有些蜂类可以根据太阳的位置,也可以根据地理特征来辨别方位,同样,对于蜜蜂来说,气味踪迹只是它们的一种交流方式,而不是唯一的交流方式。
以下哪项最为恰当地概括了陈先生和贾女士所争论的问题( )
A. 关于动物行为方式的一般性理论,是否能只基于对某种动物的研究
B. 蜜蜂飞舞时发出的嗡嗡声,是否可以有多种不同的解释
C. 蜜蜂在采花粉时发出的嗡嗡声,是否在给同一蜂房的伙伴传递所在位置的信息
D. 气味踪迹是否为蜜蜂的主要交流方式
[单项选择]有的学者认为,“实学”即为“经世致用”之学。有的学者指出,“实学”本义为切实有用的学问,从体而言,为真实、实事,从用而言,则为实用、实行、实功、实效等,实学的本质特征是崇实黜实,具有儒学修己以治人的经世传统。一种较为流行的观点则认为,不能单从形而下层面把实学规定为“经世致用之学”,也不能单从形而上层面把实学说成“宇宙实体之学”,而应将两者结合起来,把实学规定为“实体达用之学”。这段材料主要讲述的是( )
A. 实学的核心与主流问题
B. “实学”范畴的内涵
C. 实学的起点、终点
D. 实学的发展阶段
[填空题]有的学者认为法约尔“通过管理过程的研究创立了第一个有关______的理论”。
[简答题]分析合闸后电动机有嗡嗡声而不转动的故障原因。

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