更多"选自己熟悉和有把握的课题和教学内容设计一堂教学课时计划（教案），要求简"的相关试题:
[判断题]审核和评议是筛选课题，完善课题设计，把好申请课题学术水平质量关，提高课题科学性、先进性和可行性的基础。（）
[简答题]课题设计、论证：
研究假设就是对研究结果的推测和假定。
[单项选择]不同类型的失语症，在选择课题设计难度上，其成功率应是（）
A. 60%～70%水平以上
B. 70%～80%水平以上
C. 60%～80%水平以上
D. 70%～90%水平以上
E. 80%～90%水平以上
[简答题]课题设计、论证：
在教育研究多种类型的方法中，并不存在最优方法。
[简答题]课题设计、论证：
取样的随机性是建立在个体特性均等的前提假设基础上的。
[多项选择]为了使施工单位熟悉设计图纸和工程特点，应组织设计单位向施工单位进行设计交底，设计交底的内容包括( )。
A. 设计依据及参数
B. 设计意图
C. 结构特点
D. 设计计算方法
E. 施工要求
[简答题]课题：
第4课 专制皇权的不断加强
本课由三个子目构成：一是三省六部制的确立及其演变。教材内容主要介绍从秦汉到隋唐再到宋元时期中央机构的设置及其演变过程；二是明朝中央机构的设置及变化。教材内容主要介绍了朱元璋废除丞相制度，内阁的设立等；三是明朝的内阁和清朝的军机处。教材内容主要介绍清朝军机处的设置过程及主要意义。教材最后总结了中国古代中央集权制度发展演变的特点和规律。
——高中历史新课程岳麓版教材历史必修I(政治史)第一单元中国古代的中央集权制度
根据上述材料，设计“专制皇权的不断加强”一课的教学方案(提纲)。
[判断题]加强图纸会审不仅可熟悉材料性能，熟悉设计要求的细部做法，而且可对设计中的不妥当及不确切的部位提出意见，给以修正。( )
[简答题]英国的制度研究以其渐进性、文明积累、注重传统而独具历史特点。以“英国的制度创新”为课题设计一个教案。(注：讲授新课的环节可略)
[简答题]
课题：用解析法设计程序（高二年级）。主要内容：了解解析法的基本概念及用解析法设计算法的基本过程，能够用解析法分析简单的问题、设计算法，编写程序求解问题。打消学生对程序的神秘感，使学生对编写程序感兴趣；激发学生学习的欲望、培养学生敢于发现、勇于探索的精神。
（1）根据信息技术学科的特点和学生认知特征，选择合适的教学策略和教学方法。
（2）根据学生的学习起点，教学内容与学生已有知识和技能之间的关系，确定教学重点。
（3）根据确定的教学内容，应选择哪些教学资源？
[简答题]教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)如何对教师授课质量进行评价
[简答题]教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)如何对教师的授课质量进行评价
[简答题]在西方的冲击下，中国固有的小农经济发生了深远的变化，试以“近代中国社会经济结构的变动”为课题。设计一个教案。
[单项选择]为特定的课题选择程序设计语言时，需要考虑多种因素。以下不属于这些因素的是______。
A. 语言的性能
B. 运算的复杂性
C. 应用的领域
D. 模块间的耦合
[判断题]课题按规定时间结束后，管理部门应督促课题负责人在5个月内认真撰写出科研课题总结报告。（）
