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[简答题]白某，男，17岁，高中一年级学生，学校足球队队员。白某是家族中的长子，从小就受到爷爷奶奶的“稀罕”，并被视为掌上明珠。父母对其说教就会遭到爷爷奶奶的呵斥，爷爷奶奶无微不至的关怀和溺爱延及到了他的同辈孩子之中，小朋友谁也不能碰他一下，谁也不能骂一句，否则就会遭到他爷爷或奶奶的怒骂和赶撵，父母碍于他爷爷奶奶的面子，也就放松了对他的教育。再加上家庭物质条件优裕，想吃啥、想玩啥，哪怕是天上的星星也必须立刻得到，久而久之使他养成了固执、偏激、倔强的性格以及情绪化严重的特点；有求必应的生活方式使他养成了办事不爱动脑，我行我素，不计后果的性情；无微不至的关怀和溺爱使他形成了缺乏责任感和逆反的心理。“衣来伸手，饭来张口”的家庭教育氛围致使他学习上除了老师布置的作业完成了以外，多一点也不想做，没有毅力克服学习上的困难；学习基础打得不牢，再加上玩性大，学习成绩始终处于下游。他经常利用课余时间玩电脑游戏，以致上课总迟到，老师批评他时，他多次以情绪化的口吻说：“我的事不用你管，少上一会儿课，有什么了不起，我家有的是钱，上大学找个‘门子’不就搞定了。”做错了事，不让人家说“不”字，如若老师批评，抡头摔尾，怒目乖张；如若老师顺兴迎合他，他会喜形于色。其虚荣心和反抗心理是显而易见的。
问题：请问你如何看待白某的个性问题
[单项选择]某校一年级、二年级共有学生165人，一年级学生比二年级学生人数的2倍还少6人，一年级学生有多少人( )
A. 105
B. 108
C. 110
D. 57
[单项选择]4某校一年级、二年级共有学生165人，一年级学生比二年级学生人数的2倍还少6人，一年级学生有多少人( )
A. 105
B. 108
C. 110
D. 57
[单项选择]某中学生非常喜欢足球，并经常身穿喜欢的足球队的队服，将发型也理剪成足球明星的发型，模仿明星们的举止行为方式。这种心理防御机制属于
A. 否认
B. 合理化
C. 投射
D. 合理化
E. 认同
[多项选择]案例八：
一般资料：求助者，男性，15岁，高中一年级学生。
案例介绍：半年前，求助者升入重点高中。两个月前，求助者因为感冒发烧，导致期中考试没有取得好成绩。一个多月前，求助者在复习功课时，头脑中突然闪念“期末考试再考不好怎么办”。这种想法让求助者非常紧张，竭力让自己集中精力学习，可越是这样越难以集中注意力，还出现了记忆力下降的情况。这些情况让求助者非常担心，担心自己学习成绩会一直下降，将来考不上大学，没有光明的前途，甚至担心自己没有能力让父母安享晚年。这些担心让求助者紧张不安，很烦躁，只有不想学习的事情，心情才会好些。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者自幼学习成绩优异，父母要求严格，性格内向，追求完美。
该求助者与认知有关的症状包括（ ）。
A. 注意力不集中
B. 烦躁不安
C. 记忆力下降
D. 情绪低落
