[单项选择]3岁以下幼儿股骨干骨折用
A. 皮肤牵引下肢悬吊法
B. 屈髋肢体贴于胸腹绷带固定法
C. 三翼钉内固定法
D. 横“8”字形绷带法
E. 四头带牵引法

[单项选择]新生儿产伤股骨干骨折用
A. 皮肤牵引下肢悬吊法
B. 屈髋肢体贴于胸腹绷带固定法
C. 三翼钉内固定法
D. 横“8”字形绷带法
E. 四头带牵引法

[单项选择]股骨干骨折用石膏绷带固定的病人需采用( )
A. 轮椅运送法
B. 平车1人协助挪动法
C. 平车2人搬运法
D. 平车3人搬运法
E. 平车4人搬运法

[单项选择]颈椎骨折用
A. 皮肤牵引下肢悬吊法
B. 屈髋肢体贴于胸腹绷带固定法
C. 三翼钉内固定法
D. 横“8”字形绷带法
E. 四头带牵引法

[单项选择]股骨颈内收型骨折用
A. 皮肤牵引下肢悬吊法
B. 屈髋肢体贴于胸腹绷带固定法
C. 三翼钉内固定法
D. 横“8”字形绷带法
E. 四头带牵引法

[单项选择]3岁以下小儿正常指纹是( )
A. 淡紫隐隐显于风关
B. 淡紫隐隐显于气关
C. 色泽青黑显于风关
D. 淡紫隐隐显于风关之下
E. 色泽鲜红显于风关

[单项选择]3岁以下年幼儿最常见的气管、支气管异物为
A. 植物类：如花生、瓜子、豆类
B. 金属类：针、钉、小钢球
C. 化学制品：塑料笔帽
D. 动物类：鱼刺、骨片
E. 其他

[单项选择]未曾接种卡介苗的3岁以下儿童，结核菌素试验阳性提示
A. 机体反应性差
B. 需接种卡介苗
C. 患有活动性结核
D. 曾有结核菌感染
E. 严重营养不良

[单项选择]3岁以下幼儿最常见的气管、支气管异物为：（）
A. 植物类
B. 金属类
C. 化学制品
D. 动物类
E. 以上都不是

[单项选择]下列药物中，患长期腹泻或腹胀的3岁以下儿童禁用的是
A. 胰酶
B. 黄连素
C. 药用炭
D. 鞣酸蛋白
E. 双歧三联活菌制剂

[填空题]咽后脓肿为________的化脓性炎症，急性型多见于3岁以下婴幼儿。

[单项选择]欲用统计图比较1994～2003年城市和农村3岁以下儿童贫血患病率的变化趋势，选用何种统计图形最为合适
A. 条图
B. 半对数线图
C. 圆图
D. 直方图
E. 散点图

[单项选择]现在市场上有大量幼教书籍和其它益智产品声称能够开发3岁以下婴幼儿的智力。许多家长为了不让孩子输在起跑线上，争相购买。但是目前并无科学依据证实受过特殊智能训练的婴幼儿比别的孩子聪明。事实上，这个年龄段的孩子只要在正常的家庭环境下接受普通的启蒙教育就足够了。
这段话所要表明的观点是：
A. 3岁以下婴幼儿不需要教育
B. 幼教书籍和益智产品可以开发婴幼儿的智力
C. 3岁以下的婴幼儿只需要接受普通启蒙教育
D. 受过特殊训练的3岁以下婴幼儿比别的孩子聪明

[判断题]NRVs是专用于食品营养标示的营养素日需要量参考值，但不适用3岁以下的婴幼儿食品和孕妇食品。( )

[单项选择]3岁小儿
A. 生理性克氏征阳性存在
B. 生理性巴氏征阳性存在
C. 拥抱反射存在
D. 三者均存在
E. 三者均不存在

[单项选择]患儿，3岁。体重11kg。以下诊断中可能性最大的是( )
A. 肥胖症
B. 佝偻病
C. 营养不良
D. 侏儒症
E. 解颅

[单项选择]（以下2题共用备选答案） （ ）。28岁女性，有一3岁幼女，平时月经量多，有轻度贫血，用工具避孕曾失效，现应选用何种避孕措施更合适
A. IUD
B. 阴茎套
C. 短效口服避孕药
D. 皮下埋植药物
E. 长效避孕针普维拉注射液

[单项选择]股骨干骨折
A. 血栓栓塞
B. 脂肪栓塞
C. 空气栓塞
D. 羊水栓塞

[简答题]骨干推销员培训规划
背景资料：
某公司骨干推销员培训规划如下：
[培训对象]
骨干推销员，在公司已有13～15年，长期在营业部第一线工作，有一定的下属，在实际工作中担任部分经理职责，却并不是完全的管理者。
[训练计划安排]
时间为三天两夜，所有参加者集体住宿，采用授课、分组讨论法和角色演示法进行。
[课程内容大纲]
第一天：
上午：骨干员工到集训地报到，熟悉新环境。
下午：讨论为什么要达到一定的目标。从三方面加以讨论：
(1)学员本人方面。
(2)公司方面。
(3)社会方面。
所有人员分为五人一组，用自我提示法、KJ法进行小组讨论。
晚上：为自己设立要达到的目标。其步骤如下：
(1)用设定目标最正确的方法，确定自己的目标，找出与实际销售情况之间的差距。
(2)采取的方法有现有资料使用法、价值判断法和援助其他部门计划法等。
(3)个人提出自己成功的方法和范例，交流心得。
第二天：
上午：用角色演示法来学习推销技巧的初次演示。
下午：针对上午演示中暴露出来的问题，进行第二次演示，指导员做总结发言。
第二次演示的角色应进行互换，由上午扮演顾客者来扮演推销员，而原扮演推销员者则扮演顾客，以便更好地体会角色差异。
晚上：南个人针对本人特点，制订工作计划表，说明进行推销活动的战略战术，例如拜访客户的时间、想要达到的目的、推销技巧等。
第三天：
上午：每个人说明自己的行动方案和计划状况，由指导进行评论，指出应该注意的地方。
下午：由指导员将个人计划表，以及指导所作评述交给其上司，解散员工，回到各自的工作岗位。
[作业任务]
根据案例信息，试分析该课程的学习目标。