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[单项选择]1990年，张某将其研究数年完成的一项发明创造申请国家专利，经审查张某的发明具备新颖性、创造性和实用性并被授予了国家发明专利，由于该专利技术具有较大的经济效益，侵犯张某专利权的情况也比较多，下列哪一项属于侵犯张某专利权的行为
A. 张某使用该专利技术生产的产品投放市场后，甲未经张某许可，将该产品出口到 A国
B. 2000年，乙在不知情的情况下，购买并销售了一批不知道是未经张某许可而制造的专利产品。在得到张某通知后，乙仍然继续销售其库存的该侵权产品，直到库存清空为止
C. 2006年，某厂厂长丙为了打开产品销路，未经张某许可，指令工人将张某的该项发明用于生产产品进行销售，并获利若干
D. 某大学教授丁授课时在课堂上公开演示了该专利技术，并收取讲课费若干
[判断题]授予专利的发明、实用新型，应当具备新颖性、创造性和实用性。( )
[单项选择]逆向思维：一种思维方式，具有批判性、新颖性和创造性，克服由经验和习惯造成的僵化思维模式，打破习惯性、常规性的思路，寻求解决问题的新途径、新方法。 以下不属于逆向思维的是( )。
A. 为解决城市交通难的问题，规划扩建改造道路设施
B. 教育部门利用广播电视系统，进行远程教育，解决山区孩子上学难的问题
C. 企业为提高产品知名度，限量销售，导致供不应求
D. 游客乘车进入国家森林公园，观赏各种野生动物
[单项选择]创意是具有新颖性或创造性的想法、构思等，它是一种打破常规的哲学，是跳出庐山之外的思路，也是超越自我、超越常规的导引。
根据上述定义，下列不属于创意的表现的是( )。
A. 郭峰发明了一种瓜果书一书本里能长出花花草草、瓜瓜果果的有机书
B. 丁治安发起了一种市集——在特定场地展示、售卖个人原创手工作品和收藏品
C. 张璁开办了一家“啃得起”连锁快餐店
D. 花楹在装修房屋时，自己设计了一个青铜质“美人鱼挑灯笼”作壁灯
[单项选择]创造思考教学以培养创造性思维为目标。创造性思维具有以下特点：创造性思维的结果对于思考者或者文化而言具有新颖性和价值；创造性思维是非传统的、具有高度机动性和坚持性的思维活动；创造性思维的任务是将原来模糊的、不明确的问题清楚地勾划出来，或提出某种方案加以解决。
1972年联合国教科文组织的一份报告《学会生存》中指出：“人们越来越要求把所有人类意识的一切潜能都解放出来。”然而，“人们的创造能力是最容易受文化影响的能力”。它强调说：“开发创造精神和窒息创造精神这样双重的力量是并存的。”因此，有必要警惕教学中妨碍创造思维发展的因素：概念的内涵固定化，限制了思考，无法产生突破和解决新问题，对问题的固定反应方式，限制了发散思维的发挥，墨守成规更窒息了创新愿望和灵感，强调记忆、练习、再现的聚敛性思考，忽略应用、联想的扩散性思维训练；情感因素不足，缺乏形象和审美内容，缺乏认知中的愉悦和激励。
以上情况激发了多方面的探讨，其中，建立在吉尔福特智力结构基础上的威廉斯创造思考策略在理论上较为合理，在教学实践中较受欢迎。
吉尔福特1956年和1965年提出智力结构模式，以思维的运作、内容及结果的因素分析和形态综合这样三个向度来解释人类知识的结构。依据吉尔福特的理论模式，人类共有120种智力构成要素，其中以运作向度的扩散性思维和结果向度的转化两因素同创造性思维的关系最为密切。尤其是扩散性思维，有些学者把它说成是创造性思维的主要特征。在吉尔福特的智力结构中，与扩散性思维有关的智力有24种。威廉斯根据吉尔福特的理论，经10年实验，数百名教师参与，归纳出18种创造思考教学的策略。威廉斯认为，传统教学偏重教师的教学行为，以教材或教学内容为中心，而现代教学则特别注重以学生为中心，这两者忽视了教师、教材和学生之间不可分割的一体关系；只有将三者形成一个有机整体，才能发挥最大的教学效益，促进学生思维和情感的发展。他曾设想过在不同学科中通过教师的教学方法来引发学生的认识、感情和能力发展的教学模式。威廉斯的研究，由于其设计的整体性、灵活性和明确性而易为广大老师所接受，并在教师的教学实践中收到显著的效益。
创造性教学的目标
A. 培养智力
B. 培养自学能力
C. 培养创造性思维
D. 培养动手能力
[单项选择]1990年，张某将其研究数年完成的一项实用新型申请了国家专利，并被授予了专利权，但是随之而来的问题是侵犯其专利权的情况也比较多，下列哪一项属于侵犯张某专利权的行为？( )
A. 张某使用该实用新型生产的产品投放市场后，甲未经张某许可，将该产品出口到了A国
B. 1997年，乙在不知情的情况下，购买并销售了一批不知道是未经张某许可而制造的专利产品，在得到张某通知后，乙继续销售其库存的该侵权产品，直到库存销售完毕
C. 2006年，某厂厂长丙为了打开销售路子，未经张某的许可，指令工人将张某的该项专利用于生产产品并进行了销售，获利颇多
D. 某大学教授丁授课时在课堂上公开演示了该专利技术，并收取讲课费若干
