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[填空题]学生发展的可能性和可塑性转变为______，取决于学生发展的需要、环境的影响以及个体与环境的相互作用，从根本上说，通过个体的社会实践活动实现。
[填空题]学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是______与______的相互作用。
[填空题]让安静的学生变活泼，这体现了人的（）具有可塑性。
[单项选择]小儿具有较大可塑性的阶段在（）
A. 3岁前
B. 4岁前
C. 5岁前
D. 6岁前
E. 7岁前
[单项选择]王老师在高中思想政治课教学中，针对高中学生思想活动的多变性、可塑性等特点，在尊重学生个性差异和各种生活关切的同时，恰当的采取释疑解惑、循循善诱的方式，帮助学生认同正确的价值标准，把握正确的政治方向，这一做法体现高中思想政治课程的基本理念是______
A. 强调课程实施的实践性和开放性
B. 构建以生活为基础，以学科知识为支撑的课程模块
C. 强调马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一
D. 加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合
[单项选择]银汞合金在调和后具有可塑性的时间是（）
A. 15min内
B. 25min内
C. 30min内
D. 1h内
E. 24h内
[单项选择]促进中枢神经系统可塑性发展和功能重组的必要条件是（）
A. 关节活动度训练
B. 神经肌肉电刺激
C. 功能再训练
D. 被动活动
