更多"结合自己分析的问题和物价上涨的原因写一篇文章。要求：(1)参考给定资料"的相关试题:
[单项选择]所有矛盾的解决都要经过发现问题——分析问题——解决问题三环节，交通拥堵是矛盾，所以解决交通拥堵要经过发现问题——分析问题——解决问题三环节。
下列选项与上述推理最为相似的是______。
A. 认真勤奋的学生学习成绩优异，小华学习成绩不优异，所以小华不是一个认真勤奋的学生
B. 使用节能灯是一种低碳生活方式，小王不使用节能灯，所以小王的生活方式就不低碳
C. 世界上有水才有生命，地球上有生命，所以地球上有水
D. 所有成就都是经过千百次失败总结经验之后而取得的，杂交水稻是一项成就，所以杂交水稻是经过千百次失败总结经验之后研制出的
[单项选择]价值工程的实质就是针对产品的( )提出问题、分析问题、解决问题的过程。
A. 价格和产量
B. 价值和产量
C. 价格和销量
D. 功能和成本
[判断题]教学反思是一个不断发现问题、分析问题和解决问题的过程，是教师专业化发展的重要途径。（）
[单项选择]分析问题找出主要矛盾的过程是下列（）解决问题的阶段。
A. 提出问题
B. 明确问题
C. 提出假设
D. 检验假设
[判断题]创新能力是人们除旧布新和创造新事物的能力，包括发现问题、分析问题、发现矛盾、提出假设、解决问题，以及在解决问题过程中进一步发现新问题从而不断推动事物发展变化等。（）
[简答题]针对上题概括出的问题，请结合“给定资料8～11"，分析我国社会保障体系问题的成因。
要求：分析简明扼要，条理清楚，不超过300字。
[简答题]针对上题概括出的问题，请结合“给定资料8～11"，分析我国社会保障体系问题的成因。
要求：分析简明扼要，条理清楚，不超过300字。
[简答题]
要求结合所学知识分析材料回答问题。
阅读下列材料并回答问题。
材料1
唯物主义历史观从下述原理出发：生产以及随生产而来的产品交换是一切社会制度的基础；在每个历史地出现的社会中，产品分配以及和它相伴随的社会之划分为阶级或等级，是由生产什么、怎样生产以及怎样交换产品来决定的。所以，一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找；不应当到有关时代的哲学中去寻找，而应当到有关时代的经济中去寻找。……在生产方法和交换形式中已经不知不觉地发生了变化，适合于早先的经济条件的社会制度已经不再同这些变化相适应了。同时这还说明，用来消除已经发现的弊病的手段，
也必然以或多或少发展了的形式存在于已经发生变化的生产关系本身中。
——摘自《反杜林论》
材料2
马克思说：“无论哪一个社会形态，在它所能容纳的生产力发挥出来之前。是决不会灭亡的，而新的更高的生产关系，在它的物质存在条件在旧的细胞里成熟以前是决不会出现的，所以人类始终只提出自己能够解决的任务，因为只要仔细考察就可以发现，任务本身，只有在解决它的物质条件已经存在或者基本至少是在生成过程中的时候才会产生。”
——摘自《马克思恩格斯选集》第2卷
材料3
人类的各个时期彼此借以区别的，仅仅是宗教的变迁。某一历史运动，只有在它深入人心的时候，才是根深蒂固的。心不是宗教的形式，因而宗教也不应当存在于心中；心是宗教的本质。
——摘自《西方哲学原著选读》
请回答：
材料1、2的基本观点是什么请说明二者的共同之处。
[简答题]结合实际分析配送中心外包运输时应注意的问题。
[简答题]
要求结合所学知识分析材料回答问题。
阅读材料回答问题。
材料1
古人讲，既要“读万卷书”，又要“行万里路”。这在一定程度上揭示了人才成长的规律。古往今来凡成大事者，无不经过社会实践的力量和艰苦环境的考验。
——摘自2009年5月3日胡锦涛《在同中国农业大学师生代表座谈会时的讲话》
材料2
若我比别人瞭望得略为远些，那时因为我站在巨人们的肩膀上。
——牛顿
请回答：
材料1反应了什么哲学原理
[简答题]
结合所学知识和原理分析材料并回答问题。
运用所学知识分析下列命题：
