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[单项选择]学生家长：这学期学生的视力普遍下降，这是由于学生的书面作业的负担太重。
校长：学生视力下降和书面作业的负担没有关系。经我们调查，学生视力下降的原因，是由于他们做作业时的姿势不正确。
以下哪项如果为真，最能削弱校长的解释7
A. 学生书面作业的负担过重容易使学生感到疲劳，同时，感到疲劳，学生又不容易保持正确的书写姿势。
B. 该校学生的书面作业的负担和其他学校相比确实较重。
C. 校方在纠正学生姿势以保护视力方面做了一些工作，但力度不够。
D. 学生视力下降是个普遍的社会问题，不惟该校然。
E. 该校学生的书面作业负担比上学年有所减轻。
[单项选择]学生家长：这学期学生的视力普遍下降，这是由于学生的书面作业的负担太重。校长：学生视力下降和书面作业的负担没有关系。经我们调查，学生视力下降的原因，是由于他们做作业时的姿势不正确。
以下哪项，如果为真，最能削弱校长的解释
A. 学生书面作业的负担过重容易使学生感到疲劳，同时，感到疲劳又使学生不容易保持正确的书写姿势。
B. 该校学生的书面作业的负担和其他学校相比确实较重。
C. 校方在纠正学生姿势以保护视力方面做了一些工作，但力度不够。
D. 学生视力下降是个普遍的社会问题，不唯该校然。
E. 该校学生的书面作业负担比上学年有所减轻。
[多项选择]患者，男性，55岁，双眼视力逐渐下降8年，右眼加重2周。自诉8年前无明显诱因自觉双眼视力缓慢下降，在当地医院就诊，诊断为"双眼糖尿病性视网膜病变（DR）"、"双眼玻璃体积血"，以活血化瘀等中药治疗，视力一直较为稳定，2周前自觉右眼视力突然明显下降，来我院就诊。眼部检查：Vod0．02，VosO．6，矫正视力无提高。双眼眼压正常，双眼前节无特殊。散瞳查眼底：右眼眼底窥不清；左眼见玻璃体混浊（++～+++），下方混浊为主，不完全后脱离，直接检眼镜下左眼眼底较模糊，视盘颜色正常，边界清，C／D=0.3，血管走行较为迂曲，A/V=2/3，黄斑区色素稍紊乱，后极部视网膜平伏，表面可见增殖膜，散在出血点及棉绒斑，左眼FFA示视网膜中周部大量微血管瘤、较多无灌注区及少量新生血管形成，黄斑区弥漫性水肿。直接检眼镜下右眼眼底窥不清，为明确诊断，必须进一步作以下何种检查（）
A. 前置镜检查眼底
B. 右眼B超检查
C. 间接检眼镜查眼底
D. 右眼眶X线检查
E. 右眼OCT检查
[单项选择]对某小学学生进行视力检查，五年级总人数80人，视力低下的人数为30人，调查所有学生视力低下的人数为100人，则五年级视力低下占全体视力低下的构成比（）。
A. 10%
B. 20%
C. 25%
D. 30%
E. 80%
[单项选择]视力下降而且眼底正常（）。
A. 急性闭角型青光眼
B. 弱视
C. 缺血性视神经病变
D. 开角型青光眼
E. 以上均不是
[单项选择]逐渐视力下降无眼痛（）。
A. 急性闭角型青光眼
B. 弱视
C. 缺血性视神经病变
D. 开角型青光眼
E. 以上均不是
[单项选择]突然视力下降伴随眼痛（）。
A. 急性闭角型青光眼
B. 弱视
C. 缺血性视神经病变
D. 开角型青光眼
E. 以上均不是
[多项选择]视力下降而眼底正常者见于（）
A. 球后视神经炎
B. 视锥细胞变性
C. 中毒性视神经病变
D. 弱视
E. 癔病
[多项选择]患者，男性，45岁，双眼反复眼红、视力下降5年，右眼胀、头痛1个月。患者5年前出现双眼眼红，视力下降，无其他全身不适，当地医院诊断为"葡萄膜炎"并一直用糖皮质激素和非甾体类抗炎药物治疗。但患者的炎症时有反复，近一个月来出现右眼眼胀，伴同侧头痛。PE://Vod0.02，Tod46mmHg，Vos0.6，Tos16mmHg，右眼角膜水肿，前房轴深1.5C．T．，中周至周边前房消失，房水细胞++。虹膜高度膨隆。瞳孔梅花形，全周后粘连。晶状体轻度混浊，眼底窥不清。左眼角膜透明，房水尚清，前房轴深4CT，瞳孔直径3mm。晶状体透明，眼底C/D=0.4。患者右眼眼压升高的可能原因有（）
A. 本身存在闭角型青光眼的可能性
B. 长期使用糖皮质激素导致眼压升高
C. 瞳孔膜闭，虹膜高度膨隆导致周边房角阻塞
D. 反复的葡萄膜炎导致周边虹膜前粘连，引起房角闭塞
E. 晶状体脱位、前移
F. 炎症导致脉络膜脱离、前房变浅
[多项选择]病历摘要：患者男性，23岁，双眼视力下降三年，不伴有红、肿及眼痛症状，夜间视力下降更为明显，曾在当地医院作过治疗，具体用药不详，但无明显疗效。家族中无明显类似病者，父母非近亲结婚。否认有眼外伤、中毒与传染病史。视网膜色素变性眼底的典型改变？（）
A. 视盘萎缩呈腊黄色
B. 视盘为白色萎缩
C. 视盘为边界不清的黄色萎缩
D. 视网膜血管呈一致性狭窄，动脉为显著
E. 有骨细胞样色素沉着
F. 大量黄白色硬性渗出物
G. 大片状出血
H. 视盘高度水肿
