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[单项选择]使人类能逐渐形成满足延迟能力的是（）
A. 观察学习
B. 强化
C. 替代性强化
D. 消退
E. 自我强化
[配伍题]使人类能逐渐形成满足延迟能力的是（） |斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是（） |班杜拉否认对于习得的必要性的概念是（） |
A. 观察学习
B. 强化
C. 替代性强化
D. 消退
E. 自我强化
[判断题]配送中实施延迟策略常采用两种方式：形成延迟和时间延迟。由于配送中存在加工活动，所以实施配送延迟策略既可采用形成延迟方式，也可采用时间延迟方式。( )
[单项选择]“延迟满足”实验所考查的是儿童（）的发展。
A. 深度知觉
B. 依恋关系
C. 自我控制
D. 同伴关系
[判断题]订单处理质量指标有订单延迟率和订单满足率。( )
[判断题]物流延迟是地理上的延迟，生产延迟是时间上的延迟。
[单项选择]根据物质形成氢键能力不同进行分离的方法是
A. 液-液萃取法
B. 沉淀法
C. 硅胶色谱法
D. 聚酰胺色谱法
E. 离子交换色谱法
[单项选择]在平衡计分卡的四个绩效维度中，关注组织的现有能力与满足需求能力之间差距的维度是（）。
A. 学习与发展维度
B. 内部流程维度
C. 客户维度
D. 财务维度
[单项选择]设备制造过程中，（）是指增强满足要求能力的循环活动。
A. 持续改进
B. 纠正措施
C. 预防措施
D. 寻求机会
[简答题]综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展。
[单项选择]教育可促进人的主体意识的形成和主体能力的发展，帮助人形成理想、信念、价值观、气质与性格等，这说明教育可促进个体的（）。
A. 社会化
B. 个性化
C. 生存适应
D. 生活享用
[单项选择]现在工作为了以后享受的延迟满足的观念帮助塑造了现代社会的经济行为。然而，这种观念不再像从前那样不断地在孩子身上加以培养了。例如，过去孩子们需要花许多耐心才可把从麦片盒子里得来的玩具组装起来，而现在玩具从盒子里出来就是完整的。
下面哪一句是上文的假设
A. 由于社会的经济状况改善了，所以麦片盒子里的玩具有了部分的改动。
B. 促销这一花招对社会经济行为的影响逐年增加了。
C. 麦片盒子里的玩具组装者和使用者是同一个孩子。
D. 玩具的部分乐趣在于玩之前先把它组装起来。
E. 现在的孩子不指望一件玩具能给他们提供很长时间的乐趣。
[判断题]订单延迟率是分析仓库快速订单处理能力及紧急插单业务的需求情况的指标。( )
