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[单项选择]牙防小分队进驻某社区开展口腔保健工作，在促进人们建立口腔卫生习惯时，他们选择了恰当的牙周指数用来评价干预效果，它是
A. 牙龈指数
B. 简化口腔卫生指数
C. 口腔卫生指数
D. 菌斑指数
E. 龈沟出血指数
[单项选择]
牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了口腔保健工作计划，准备开展工作
口腔健康检查应该至少（）。
A. 半年1次
B. 每年1次
C. 2年1次
D. 每学期1次
E. 有问题随时检查
[单项选择]
牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了口腔保健工作计划，准备开展工作
培养口腔卫生习惯最主要的是（）。
A. 有效刷牙，去除菌斑
B. 牙线使用方法
C. 牙签使用方法
D. 少吃零食
E. 多吃水果蔬菜
[单项选择]
牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了口腔保健工作计划，准备开展工作
学校口腔保健的目的是（）。
A. 口腔健康教育与普通教育同步
B. 口腔疾病的预防
C. 普查普治
D. 保持牙齿和牙周健康
E. 培养良好口腔卫生习惯
[单项选择]牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了口腔保健工作计划，准备开展工作
口腔健康检查应该至少
A. 半年1次
B. 每年1次
C. 2年1次
D. 每学期1次
E. 有问题随时检查
[单项选择]牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了口腔保健工作计划，准备开展工作
培养口腔卫生习惯最主要的是
A. 有效刷牙，去除菌斑
B. 牙线使用方法
C. 牙签使用方法
D. 少吃零食
E. 多吃水果蔬菜
[单项选择]
牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了口腔保健工作计划，准备开展工作
根据学生心理特点，学校口腔保健工作要（）。
A. 预防为主
B. 生动活泼有情趣
C. 循序渐进
D. 启发学生积极性
E. 内容充实
[单项选择]
牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了口腔保健工作计划，准备开展工作
首先，大家统一了思想认识，一致认为学校保健的基本原则是（）。
A. 营养与健康
B. 定期口腔检查
C. 预防牙外伤
D. 健康服务和健康教育
E. 预防传染病
[单项选择]牙防小分队进驻某小学后，与校领导和卫生老师一起研究了口腔保健工作计划，准备开展工作
首先，大家统一了思想认识，一致认为学校保健的基本原则是
A. 营养与健康
B. 定期口腔检查
C. 预防牙外伤
D. 健康服务和健康教育
E. 预防传染病
[单项选择]在促进人们建立口腔卫生习惯时，选择正确的牙周指数用来评价效果甜应该是
A. 牙周疾病指数
B. 简化口腔卫生指数
C. 菌斑分类指数
D. 牙龈水肿指数
E. 龈沟出血指数
[单项选择]在促进人们建立口腔卫生习惯时，要选择正确的牙周指数用来评价效果。该指数应该是（）
A. 牙周疾病指数
B. 简化口腔卫生指数
C. 菌斑分类指数
D. 牙龈出血指数
E. 龈沟出血指数
[单项选择]牙防小分队就幼儿园儿童用含氟牙膏刷牙的问题提出了下面的建议
A. 幼儿园儿童不能用含氟牙膏
B. 儿童吞咽反射机能差，不易过量摄氟
C. 用氟浓度高的牙膏问题不大
D. 幼儿园儿童可以在家用含氟牙膏
E. 由老师控制用量监督刷牙
[单项选择]在社区开展口腔健康调查的目的不是为了
A. 掌握口腔健康基线资料
B. 将来评估预防项目时可以对比
C. 了解人群口腔患病状况
D. 设计预防项目的需要
E. 计算机统计资料的需要
[单项选择]在社区开展口腔健康调查的主要目的不是为了
A. 掌握口腔健康教育方法
B. 开展口腔健康咨询活动
C. 了解人群口腔患病状况
D. 建立口腔保健中心的需要
E. 计算机统计资料的需要
[单项选择]开展社区口腔保健应首先
A. 口腔健康咨询
B. 捷径调查
C. 问卷调查
D. 口腔保健计划
E. 口腔预防保健措施
