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[判断题]利用高低点法预测资金占用量时，高点数据是指资金占用量的最高点及其对应的产销量等，低点数据是指资金占用量的最低点及其对应的产销量等。( )
[判断题]高低点法下的高点数据是指产销量等的最大点及其对应的资金占用量，低点数据是指产销量等的最小点及其对应的资金占用量。 ( )
[简答题]试述分层法、反弯点法的基本假定各是什么D值法与反弯点法相比，有何差别
[简答题]试证明位错的柏氏矢量的方向和大小与柏氏回路的选取无关。
[判断题]画平行家具透视图的深度可用视线迹点法和距离点法。( )
[判断题]使用“变换选区”命令，只能改变选区的大小不能旋转选取。 ( )
[判断题]所谓定量订货法，又称订货点法，就是预先确定一个订货点和订货批量，随时检查库存，当库存下降到订货点时，就发出订货。
[简答题]
本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
一些教师想在学校里做一个有关班级大小对化学成绩影响的实验。班级大小是自变量，有4种水平，分别为10到14，8到23，26到31，34到38个学生。参与研究的有四所高中，每所有8个化学班，每种水平各两个班。在本校内学生可以随机分布，在校之间则不能。每个学校两名化学老师，每人教四个班。自变量是化学成绩，在一个学期的教学之后测验。举出一个或更多运用于该研究的实验设计。考虑可能的非控制变量和可控变量。是否存在对变量的混淆列举可由该实验测得的一个或多个假说。
[简答题]本题为必选题，请在Ⅰ、Ⅱ两道试题中选取一道作答。
一些教师想在学校里做一个有关班级大小对化学成绩影响的实验。班级大小是自变量，有4种水平，分别为10到14，8到23，26到31，34到38个学生。参与研究的有四所高中，每所有8个化学班，每种水平各两个班。在本校内学生可以随机分布，在校之间则不能。每个学校两名化学老师，每人教四个班。自变量是化学成绩，在一个学期的教学之后测验。举出一个或更多运用于该研究的实验设计。考虑可能的非控制变量和可控变量。是否存在对变量的混淆列举可由该实验测得的一个或多个假说。
[单项选择]利用角点法及角点下的附加应力系数表可求得（）。
A. 地基投影范围内的附加应力
B. 地基中任意点的附加应力
C. 地基投影范围外的附加应力
D. 地基中心点下的附加应力
[单项选择]用两点法估算BOD衰减系数K
1
，已知河段初始点和末端点的平均BOD
5
分别为31mg/L和17.3mg/L，河水平均流速1km/d，河段长度3km，BOD衰减系数K
1
是______。
A. 1d-1
B. 0.194d-1
C. 1.5d-1
D. 2.203d-1
[判断题]在确定和不确定条件下的定量和定期定货法总称为订货点法。( )
[多项选择]关于点法的叙述，正确的是（）
A. 作用于人体深层组织
B. 有以痛止痛的功效
C. 用力由轻到重
D. 以得气为度
E. 点压方向与受术部位垂直
[单项选择]框架结构在水平力作用下采用D值法分析内力及位移。关于D值法与反弯点法之间的区别，下列 ______是正确的
A. D值法与反弯点法的物理意义没有区别，都是以柱抗剪刚度比值分配楼层剪力
B. D值法中，柱的抗剪刚度考虑了楼层梁刚度的影响，反弯点法假定楼层梁刚度为无穷大，楼层柱反弯点在柱高度的中点
C. D值法和反弯点法柱的抗剪刚度都考虑了楼层梁约束的影响，反弯点法取柱高中点为反弯点位置，而D值法由计算确定
D. D值法中，柱的抗剪刚度考虑了楼层梁约束的影响，反弯点法中，柱的抗剪刚度不考虑楼层梁的约束影响
[判断题]在用量点法画家具透视图时，应先求量点再画灭点。( )
[判断题]采用ABC分析法对物资进行分类管理时，A类物资应采用订货点法进行订货。( )
[单项选择]选取可比实例中关于成交日期的选取，下列说法错误的是（）。
A. 一般情况下，可比实例的成交日期距价格鉴证基准日的间隔越短，在进行交易日期修正时的准确性越高
B. 最好选择近1年内成交的房屋建筑作为可比实例
C. 可比实例的成交日期距价格鉴证基准日的时间间隔可以为3年
D. 如果房屋建筑市场相对比较稳定，可适当延长间隔时间
[单项选择]在估价中选取估价依据应有针对性，主要是根据（ ）来选取。
A. 估价假设和估价原则
B. 价值类型和估价结果
C. 估价程序和估价方法
D. 估价目的和估价对象
