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发布时间:2023-12-09 22:02:13

[单项选择]某校学生在食堂进餐后数小时多人出现恶心、呕吐等症状,取剩余食物作细菌分离培养,结果所分离细菌可以发酵甘露醇,此菌的其他特征有
A. 凝固酶和耐热核酸酶阳性
B. 胆汁溶菌试验阳性
C. 尿素酶试验阳性
D. 汹涌发酵试验阳性
E. 触酶试验阳性

更多"某校学生在食堂进餐后数小时多人出现恶心、呕吐等症状,取剩余食物作细菌分"的相关试题:

[单项选择]某校多名学生在食堂进餐后数小时出现恶心、呕吐症状。取剩余食物作细菌培养,培养物呈金黄色,可产生血浆凝固酶,可分解甘露醇。你认为此菌的其他特点是()
A. 胆汁溶菌试验阳性
B. 致病物质有SPA
C. 不耐低温
D. 人是其惟一宿主
E. 可形成双层溶血环
[单项选择]某校学生在学校食堂进餐后,多名学生突然出现发热、腹痛、腹泻、里急后重、脓血便等症状。细菌培养物生化反应试验结果:IMViC(++-),可发酵乳糖产酸产气,动力(+),这些患者可诊断为()
A. 志贺菌属感染
B. 埃希菌属感染
C. 金黄色葡萄球菌感染
D. 伤寒沙门菌感染
E. 霍乱弧菌感染
[单项选择]

某学校发生一起食物中毒事件,当天中午在学校食堂就餐的大部分学生发生呕吐、腹痛、腹泻,卫生部门对该食堂就餐环境及餐具进行调查后发现无异常,但厨师王某手上发现有明显的化脓性感染病灶。

导致此次食物中毒最可能的致病菌是()
A. 猪霍乱弧菌
B. 大肠埃希菌
C. 金黄色葡萄球菌
D. 化脓性链球菌
E. 铜绿假单胞菌
[单项选择]某校食堂,午饭后20~30名学生进食后1小时出现严重的恶心、呕吐、烦躁、腹泻,拟诊断为食物中毒,此时重要检查应做()
A. 血常规
B. 大便常规
C. 细菌培养
D. 呕吐物等标本毒物鉴定分析
E. X线检查
[单项选择]甲唆使乙在某学校食堂的面粉中投放“毒鼠强”一包,造成数十人中毒死亡的结果。法院认定甲构成投放危险物质罪。甲的行为具备 。
A. 标准的犯罪构成
B. 复杂的犯罪构成
C. 基本的犯罪构成
D. 修正的犯罪构成
[单项选择]甲教唆乙在某学校食堂的面粉中投放“毒鼠强”一包,造成数十人中毒死亡的结果。法院认定甲构成投放危险物质罪。甲的行为具备()
A. 标准的犯罪构成
B. 复杂的犯罪构成
C. 基本的犯罪构成
D. 修正的犯罪构成
[单项选择]

某学校食堂数十名学生在进食奶油糕点后2~4小时,出现恶心、剧烈呕吐,伴有强烈的腹痛,腹泻轻,体温正常或低热。

初步诊断()。
A. 沙门菌食物中毒
B. 亚硝酸盐食物中毒
C. 副溶血性弧菌食物中毒
D. 葡萄球菌食物中毒
E. 肉毒菌素中毒
[单项选择]某校,中午在食堂就餐的大部分同学发生呕吐,腹痛,腹泻。卫生部门对该食堂就餐环境及餐具进行调查后发现无异常,仅见厨师手背有化脓性感染病灶。导致此次食物中毒最可能的致病菌是()。
A. 猪霍乱弧菌
B. 大肠埃希菌
C. 金黄色葡萄球菌
D. 化脓性链球菌
E. 铜绿假单胞菌
[简答题]行为一:请某校数学系郑教授审阅《线性代数趣谈》书稿,提出审稿意见。 行为二:某校数学系硕士毕业生小刘7月到该社报到后,出版社于10月底指定他担任《趣味数学》一书的责任编辑;小刘于12月中旬完成该书稿的编辑加工,经复审、终审人员审核后,将书稿发稿。 行为三:请某校数学系李教授全面负责书稿《线性代数趣谈》的复审工作。 行为四:与某文化工作室合作,对该工作室编纂的《中学生数学小词典》复印稿在三级审稿通过后,即将其转入后续编辑流程并予以正式出版。 行为五:请某校数学系讲师王老师担任《线性代数趣谈》一书的责任编辑。 行为六:经社领导同意,综合编辑室自7月初起组织本室人员搜集、复制各类出版物上登载的有关国民党高级将领的资料,整理后编成《国民党高级将领轶事》一书,经三级审稿通过后,于9月底正式出版发行。其间没有向社外的机构或个人办理任何手续。 行为七:该社所办《数学园地》月刊连续三年亏损,经社务会讨论决定,从2008年1月起休刊,对编辑部人员进行调整后,即于2009年3月又开始出版。以上列出了某出版社的七项行为。请判断这些行为有无过错,并说明理由。
[简答题]材料:下面是某校初三年级的一道单元测试题。 某校初三(1)班以“我的梦想”为主题,召开主题班会,同学们唱响了梦想之歌,阅读同学们的梦想,回答下列问题。 小林:我的梦想是爸爸不再为找工作奔波、奶奶不用为看病犯愁、我家也能住进新房子。 小敏:我的梦想是当一名科学家,像钱学森一样,把“中国制造”变成“中国创造”。 小明:我的梦想是我的人生能一帆风顺.没有任何风吹雨打! (1)小林的梦想从侧面反映出我国现阶段怎样的国情? (2)“小敏的梦想”的实现有助于实现“小林的梦想”,请你运用所学知识,说明理由。 (3)面对小明的梦想,你想对他说些什么?请运用新课程理论和评价理念,对上述试题的设问进行简要评析。
[简答题]
某学校高中三年级的班主任向该学校的社会工作者介绍了他们班的男生列某,他之前已经多次被介绍给学校社会工作者。列某性格活泼、好动、爱面子,身材高大,善于体育运动,但是做事比较冲动,总是不考虑后果。如果同学有一句话让他听着不舒服便会出手打人。社会工作者通过对他的家庭了解后发现,列某的家庭情况复杂,父母早年离异,列某由母亲抚养;后来母亲又再婚,由于离婚后母亲不让列某再和自己的亲生父亲见面,所以列某平时没事就和自己所谓的好兄弟一起泡KTV、玩游戏、打牌。这些“好兄弟”有上学的,也有社会上的。
问题:
根据上述案例,分析列某自身有什么特点?

[简答题]高某是某工厂技术员,2010年,他与某学校老师钟某恋爱结婚。2011年11月,钟某生下一予,由于难产。钟某的身体变得很不好。后来,在体检时,医生说钟某的身体状况不适合节育,建议其丈夫做节育手术,高某一听,火冒三丈,认为节育从来都是妇女的事情,哪有男子汉做节育手术的,故坚决不做。无奈之下,钟某来到妇联求援。
试分析:
高某有没有承担计划生育的义务
[单项选择]某学校学雷锋小组决定给校园现有的小树浇水,可当他们到了学校之后,发现学校正好有三个学生,而小树也浇过了。甲说:“是乙干的。”乙说:“不是我干的。”丙说:“不是我干的。”这三个人中有两个说了假话,一个说了真话,由此可知,浇树的是()。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 其他人
[单项选择]某学校学雷锋小组决定给校园现在的小树浇水,可当他们到了学校之后,发现学校正好有三个学生,而小树也浇过了。甲说:“是乙干的。”乙说:“不是我干的。”丙说:“不是我干的。”这三个人中有两个说了假话,一个说了真话,由此可知,浇树的是( )。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 其他人

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