[填空题]为了解决班级上课不易照顾个别差异的弊端，19世纪末20世纪初，______在一些国家出现。

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[简答题]

班主任张某为了加强班级纪律，在班级制度中作出了如下规定：学生上课迟到一次打脸一下，不按时完成作业打脸三下，吸烟、酗酒、打架斗殴打脸十下。班里的一些同学已相继挨了打。
问题：请分析这位班主任张某的行为是否违背教师职业道德规范？为什么？

[简答题]班级上课制是现代课堂教学中的唯一有效的组织形式。

[单项选择]兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起的教学组织形式是（）。
A. 道尔顿制
B. 兰贝制
C. 特朗普制
D. 文纳特卡制

[填空题]兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个别作业结合在一起的教学组织形式是（）。

[简答题]班级上课制有何优越性和局限性？如何克服其局限性？

[填空题]兼容班级上课与个别教学的优点，将大班上课、小班讨论、个人独立研究结合在一起的教学组织形式是______。

[填空题]班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰______学校中。

[填空题]首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是______．

[单项选择]19世纪末20世纪初欧洲实施的学制主要是（）
A. 单轨制
B. 双轨制
C. 分支型学制
D. 单、双轨制并存

[单项选择]人事理论形成于 19 世纪末 20 世纪初，其标志是
A. 科学管理理论的诞生
B. 决策理论的诞生
C. 早期行为科学理论的诞生
D. 后期行为科学理论的诞生

[判断题]就目前我国的各方面情况而言，我们只能改进班级上课制，而不能废弃它。 ( )

[填空题]著名教育家夸美纽斯在其代表作______中，对班级上课制进行了详尽论述。

[单项选择]“新教育运动”19世纪末20世纪初兴起在于（）。
A. 美国
B. 欧洲
C. 全世界
D. 亚洲

[单项选择]19世纪末20世纪初在美国形成的一种学制是（）。
A. 单轨学制
B. 双轨学制
C. 分支型学制
D. 1951年学制

[简答题]阅读下列材料，然后回答后面的问题。
材料 19世纪末20世纪初和20世纪三四十年代，帝国主义争夺世界霸权的斗争愈演愈烈，世界局势日趋紧张，酿成了两次世界大战。
两次世界大战分别对中国和欧洲的国际地位产生了什么影响？

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