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[单项选择]形而上学是指同辩证法相对立的世界观或方法论。指用孤立、静止、片面的观点看世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的；如果说有变化，只是数量的增减或场所的变更，这种增减或变更的原因不在事物内部而在于事物外部。
以下属于形而上学的是( )。
A. 黑格尔：手离开了身体就失去了其作为手的意义
B. 庄子：一尺之棰，日取其半，万世不竭
C. 赫拉克利特：没有人能两次踏进同一条河流
D. 培根：科学在人心目中的价值必须由它的实践作决定
[多项选择]唯物辩证法和形而上学两种世界观、发展观根本对立的表现是
A. 联系观点和孤立观点的对立
B. 发展观点和静止观点的对立
C. 全面观点和片面观点的对立
D. 承认矛盾观点和否认矛盾观点的对立
[单项选择]唯物辩证法和形而上学对立的实质是
A. 是否承认物质决定意识
B. 是否承认对立统一学说
C. 是否承认质量互变规律
D. 是否承认否定之否定规律
[多项选择]矛盾的斗争性和同一性的辩证关系原理的方法论意义及表现有
A. 在对立中把握同一
B. 在同一中把握对立
C. 异中求同
D. 同中求异
[多项选择]辩证唯物主义之所以是科学的世界观和方法论，是因为( )。
A. 它揭示了自然界、人类社会和思维发展的最一般规律
B. 它对世界的看法既是唯物的，又是辩证的
C. 它是在实践的推动下完成了对客观世界的认识的科学体系
D. 它继承了哲学史上的优秀成果，概括了自然科学的新材料，总结了无产阶级斗争的经验
[多项选择]掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论的重要意义是因为它
A. 正确揭示了人类社会的本质，为我们理解纷繁复杂的社会现象提供了强大的思想武器，为我们认识社会提供了辩证法的原则
B. 能够帮助树立正确的世界观、人生观和价值观
C. 能够提高我们对社会发展、社会管理规律的认识和运用能力，理解建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线
D. 能够帮助我们解决实践中遇到的一切问题
[单项选择]在唯物辩证法的方法论体系中，居于核心地位的是______
A. 矛盾分析法
B. 联系与发展
C. 对立统一
D. 客观分析法
[单项选择]辩证法与形而上学根本对立的焦点是
A. 联系观点与孤立观点的对立
B. 全面观点与片面观点的对立
C. 发展观点与静止观点的对立
D. 承认矛盾观点与否认矛盾观点的对立
[多项选择]同辩证否定观相对立的形而上学否定观认为（）
A. 否认是扬弃
B. 否定是外在的、主观任意的否定
C. 否定是不包含肯定的否定
D. 否定是事物发展和联系的环节
[简答题]简述唯物辩证法和形而上学的对立和根本分歧。
[简答题]简述唯物辩证法与形而上学的对立和根本分歧。
[多项选择]唯物辩证法和形而上学的对立表现在( )。
A. 前者坚持用运动发展的观点看问题，后者则用静止的观点看问题
B. 前者坚持用联系的观点看问题，后者则用孤立的观点看问题
C. 前者认为事物内在矛盾性是事物运动发展的根本原因，后者否认事物的内在矛盾性
D. 前者主张规律是客观的，后者否认规律的客观性
[多项选择]恩格斯说：“旧形而上学意义下的同一律是旧世界观的基本规律：a=a，每一个事物和它自己同一，一切都是永久不变的，太阳系、星体、有机体都是如此。……”恩格斯在这段话中揭露形而上学的错误是
A. 在绝对同一中思维
B. 否认同一中包含着差别
C. 把同一理解为形式的同一
D. 把同一理解为事物与自身的绝对等同
