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[单项选择]以概念、判断、推理的形式来反映客观事物,达到认识事物的本质特征和内在联系的过程称为()
A. 形象思维
B. 创造性思维
C. 抽象思维
D. 集中型思维
E. 发散型思维
[单项选择]所有科学概念,关于自然现象、社会现象的各种定理和法则,都是人对事物本质和规律的( )反映。
A. 概括
B. 抽象
C. 直接
D. 具体
[判断题]发现是以主观事物为前提的,而事物是本质和现象的对立统一。()
[单项选择]归纳推理的前提是一些关于个别事物或现象的命题,而结论则是关于该类事物或现象的普遍性命题。
下列选项中不是归纳推理的是______。
A. 水星是沿着椭圆轨道绕太阳运行,金星是沿着椭圆轨道绕太阳运行,地球是沿着椭圆轨道绕太阳运行,由此推知太阳的大行星都是沿着椭圆轨道绕太阳运行
B. 4、6、8、10,都是合数且都能被2整除,所以合数都能被2整除
C. 若官员拥有不受监控的权力,则其很容易腐败。乙确实拥有不受监控的权力,所以乙很容易腐败
D. 某高校在对100名优秀应届毕业生就业情况进行调查后,得出“我校毕业生就业率为80%”的结论
[填空题]所谓______,就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
[填空题]所谓______就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性。即变换同类事物的非本质特征,以便突出本质特征。
[填空题]______是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性,即变换同类______事物的非本质特征,以便突出本质特征。
[单项选择]人们认识和把握事物普遍本质与真理的工程咨询根本方法是()。
A. 哲学方法
B. 逻辑方法
C. 综合方法
D. 专业方法
[单项选择]《内经》关于区分事物或现象阴阳属性的征兆是
A. 寒热
B. 上下
C. 水火
D. 晦明
E. 动静
[简答题]下面是关于社会主义本质的材料:
[材料1]社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。就是要对大家讲这个道理。
——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年1月18日~2月21日)
[材料2]1992年初,邓小平同志以88岁的高龄,前往南方视察并发表重要谈话,从理论上深刻回答了长期困扰和束缚人们思想的许多重大问题,提出了对整个社会主义现代化建设具有现实和长远指导意义的重要思想,为推动我国改革开放和社会主义现代化建设进入新阶段作出了重大贡献。
——胡锦涛《在邓小平同志诞辰100周年纪念大会上的讲话》(2004年8月22日)
根据上述材料,请回答:
邓小平的社会主义本质论有什么重要意义?
[多项选择]下列哪些说法揭示了事物的本质
A. 日出于东落于西
B. 人是社会关系的总和
C. 社会主义必然战胜资本主义
D. 国家是一个阶级压迫另一个阶级的暴力工具
[多项选择]下列关于现象与本质的表述,错误的有( )
A. 现象与本质都是事物的内部联系
B. 任何现象都是本质的表现
C. 任何本质都会表现为现象
D. 现象是事物的根本性质和表面特征
[简答题]物理作为一门自然学科,有其独特性和科学性,通过对物理的学习可以了解自然界的规律,认识事物发展的本质,理解科学的内涵,使学生的学习方式发生改变,从而培养学生的科学探究精神和科学态度,树立正确的人生观和价值观。因此,初中物理教学要以学生的发展为本,培养学生的创新精神和实践能力,促进学生素质的全面发展,使物理的社会价值得以体现。
分析初中物理教学的现状并提出对策。