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[判断题]会计职业道德教育是提高会计职业道德水平的重要方式和手段，也是提高会计职业道德水平的重要途径。 ( )
[判断题]会计职业道德教育是内因，会计职业道德修养是外因，职业道德原则和规范转化为会计人员的职业道德品质和行为，是一个内外结合、外因通过内因起作用的过程。( )
[判断题]会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范。（）
[判断题]岗位职业道德教育是对将要从事会计职业的人员进行的道德教育。（）
[判断题]会计职业道德教育贯穿于整个会计人员继续教育的始终。( )
[判断题]会计职业道德教育的途径主要有会计学历教育和获取会计从业资格的教育。（ ）
[多项选择]
某区财政部门为加强会计职业道德建设，组织本系统会计人员进行会计职业道德教育。为了使教育工作更具针对性，财政部门就会计职业道德规范的内容等与一些会计人员进行了座谈。其中，李某认为，会计职业道德与会计法律制度两者的作用、范围均调整会计人员的外在行为，没有区别。张某认为，会计职业道德规范的全部内容归纳起来就是：一要廉洁自律；二要强化服务；三要诚实守信。 要求：根据上述资料。回答66-75题。
财政部门加强会计职业道德建设的组织推动，包括以下（）形式。
A. 会计职业道德建设与会计从业资格证书注册登记管理相结合
B. 会计职业道德建设与会计专业技术资格考评、聘用相结合
C. 会计职业道德建设与会计法执法检查相结合
D. 会计职业道德建设与会计人员表彰奖励制度相结合
[多项选择]当前，在市场经济条件下进一步强调会计职业道德教育，其意义在于会计职业道德是（ ）。
A. 制定会计行为法律制度的重要依据
B. 规范会计行为的基础
C. 实现会计目标的重要保证
D. 会计人员提高素质的内在要求
[单项选择]下列各项中，作为会计职业道德教育的核心内容，并贯穿于会计职业道德教育始终的是（）。
A. 会计职业道德观念教育
B. 会计职业道德规范教育
C. 会计职业道德警示教育
D. 其他相关教育
[判断题]会计职业道德教育不包括对潜在会计人员进行的有目的、有计划、有组织的道德教育活动。
[单项选择]( )是会计职业道德教育的核心内容，涵盖的内容非常广泛，应贯穿于会计职业道德教育的始终。
A. 职业道德观念教育
B. 职业道德规范教育
C. 职业道德警示教育
D. 职业道德意识教育
