更多"学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是（）"的相关试题:
[填空题]学生已经掌握了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，这种学习称为______类属学习。
[单项选择]法国社会学家利托尔诺认为动物界已存在教育，也有教师与学生，并把动物对其幼子的爱护、照看当成教育，这种理论是（）。
A. 教育的心理学起源论
B. 教育的社会学源论
C. 教育的实践起源论
D. 教育的生物起源论
[单项选择]通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育观念是（ ）。
A. 学生思想内部矛盾转化规律
B. 知、情、意、行诸因素统一发展规律
C. 长期性和反复性规律
D. 在交往中形成品德的规律
[单项选择]
奇虾是一类已经灭绝的大型无脊椎海洋动物，是目前已知最庞大的寒武纪动物。化石表明这种动物口器有十几排牙齿，直径有25厘米，粪便化石长10厘米，粗5厘米。由此推测，奇虾体长可能超过2米。
以下哪项如果为真，最能支持上述推测？（）
A. 寒武纪时期，海洋虾类食物充足
B. 25厘米直径的巨口奇虾可掠食当时的任何大型生物
C. 对于大型无脊椎动物而言，牙齿越多身体越长
D. 寒武纪时期的海洋虾类，其牙齿和体长有比较固定的构成比例
[多项选择]大学里学生会和各种社团的现状
2．参加学生会和各种社团对个人发展的作用
3．我的观念中大学生对待学生会和社团活动的正确态度
Students’ Union, Associations and Personal Development
[单项选择]患者女性，22岁，脑子里出现一个观念或看到一句话，便不由自主地联想到另一个观念或语句。由于这种观念的出现违背了患者自己的主观意愿，感到非常苦恼。
该患者的症状属于
A. 强迫意向
B. 强迫联想
C. 强迫行为
D. 思维奔逸
E. 思维破裂
[单项选择]一种动物每日行走的距离和生活群体的大小，与它们的饮食有密切的联系。而它们的饮食则主要取决于这种动物的牙和面部的大小与形状。
如果上文的论述为真，最强地支持了以下哪项结论
A. 与食草动物相比，食肉动物的群体相对较小，并且每日行走的距离较短。
B. 杂食动物通常比只吃一两种食物的动物更大，更活泼。
C. 当年老的动物牙掉了以后，它们通常走在群体的最后。
D. 有关动物的牙齿和脸的大小与形状的信息，有助于辨别这个动物是否是群居生活的动物。
[填空题]______(如果这种动物灭绝了) ,our future generation would not even have a chance to see it.
[单项选择]某种动物能活到20岁的概率为0.8，活到25岁的概率是0.4，如今已活到20岁的这种动物至少能再活5年的概率是（）。
A. 0.3
B. 0.4
C. 0.5
D. 0.6
[多项选择]生产观念是一种重生产、轻市场营销的商业哲学，这种观念的形成主要来源于（ ）。
A. 供不应求，因而消费者更在乎得到产品而不是它的优点
B. 产品质量差，因而消费者最喜欢高质量、多功能和具有某种特色的产品
C. 成本太高，因而必须以提高劳动生产率来扩大市场
D. 大规模生产，因而商品产量迅速增加，产品质量不断提高
[单项选择]根据梅奥的观点，大学生中的同乡观念，属于（）。
A. 正式组织因素
B. 非正式组织因素
C. 经济人因素
D. 社会人因素
[单项选择]物质构成的奥秘部分内容旨在帮助学生用微粒的观念去学习化学，通过观察、想象、类比、模型化的方法使学生初步理解化学现象的本质，其教学特点包括（）。①宏观到微观②定性到定量③实验到理解
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ①②③
[单项选择]行政组织首脑的权力来自世袭，这种观念属于（）
A. 血统论的行政文化
B. 唯意志论的行政文化
C. 法治论的行政文化
D. 民主论的行政文化
[单项选择]现在工作为了以后享受的延迟满足的观念帮助塑造了现代社会的经济行为。然而，这种观念不再像从前那样不断地在孩子身上加以培养了。例如，过去孩子们需要花许多耐心才可把从麦片盒子里得来的玩具组装起来，而现在玩具从盒子里出来就是完整的。
下面哪一句是上文的假设
A. 由于社会的经济状况改善了，所以麦片盒子里的玩具有了部分的改动。
B. 促销这一花招对社会经济行为的影响逐年增加了。
C. 麦片盒子里的玩具组装者和使用者是同一个孩子。
D. 玩具的部分乐趣在于玩之前先把它组装起来。
E. 现在的孩子不指望一件玩具能给他们提供很长时间的乐趣。
[判断题]生产观念是在买方市场条件下产生的，这种观念的核心思想是：企业能生产什么，就销售什么。 ( )
