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[单项选择]我国中小学、幼儿园教师专业标准的基本理念是（）。
A. 师德为先、学生为本、知识为重、终身学习
B. 德育为先、教师为本、能力为重、终身学习
C. 师德为先、学生为本、能力为重、终身学习
D. 德育为先、教师为本、知识为重、终身学习
[填空题]《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是学生为本、师德为先、（）和终身学习。
[单项选择]“了解学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准》基本内容“专业知识”中的（）
A. 教育知识
B. 学科知识
C. 学科教学知识
D. 通知性知识
[单项选择]《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，中小学教师职业道德考核结果的等级分为（）。
A. 优秀、良好、及格、不及格
B. 优秀、及格、不及格
C. 优秀、良好、合格、不合格
D. 优秀、合格、不合格
[单项选择]根据国家有关规定，普通中小学及幼儿园教师职务不包括（）。
A. 三级教师
B. 二级教师
C. 一级教师
D. 特级教师
[单项选择]中小学教师职业标准中提出了（）
A. 具有职业理想
B. 能力为先
C. 师德为先
D. 教书育人
[判断题]报考中小学、幼儿园教师资格的人员，普通话水平不低于二级。( )
[单项选择]提高教师的应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学教师师资短缺的主要原因，是近年来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师的工资的增长未能与其他行业同步。 下列观点最能和题意相符的是：
A. 教师的离开和缺乏主要是中小学极差的教学条件和老师的低待遇所致
B. 许多不称职的老师，把低工资作为其离岗的理由
C. 应该加强中小学老师的待遇
D. 许多老师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由
[判断题]《中小学幼儿园安全管理办法》规定：中小学低年级、幼儿园应该建立中低年级幼儿上下学时接送的交接制度，不得将对晚离学校的中低年级的学生、幼儿学生交予无关人员。（）
[单项选择]《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，教师职业道德的权重业绩考核的比例应该不低于（ ）。
A. 20%
B. 30%
C. 40%
D. 50%
[单项选择]根据《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》规定，学校师德考核小组的教师代表人数不少于考核小组成员人数的
A. 30%
B. 40%
C. 50%
D. 60%
[简答题]简述《小学教师专业标准（试行）》中“学生为本的”的基本概念。
[单项选择]提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因，是近年来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师工资的增长未能与其他行业同步。
以下哪项如果为真，最能加强上述断定
A. 虽然还有别的原因，收入低是许多教师离开教育岗位的理由。
B. 许多教师岗位把应聘标准的提高视为师资短缺的理由。
C. 有些能胜任教师的人，把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由。
D. 许多在岗位上不胜任的教师，把低工资作为自己不努力进取的理由。
E. 决策部门强调提高应聘标准是师资短缺的主要原因，以此作为不给教师加工资的理由。
[单项选择]提高教师应聘标准并不是引起目前中小学师资短缺的主要原因。引起中小学师资短缺的主要原因是近年来中小学教学条件的改进缓慢，以及教师工资的增长未能与其他行业同步。
以下哪项如果为真，最能加强上述断定( )
A. 虽然还有别的原因，收入低是许多教师离开教育岗位的理由。
B. 许多教师把应聘标准的提高视为师资短缺的理由。
C. 有些能胜任教师的人，把应聘标准的提高作为自己不愿执教的理由。
D. 许多在岗位上不胜任的教师，把低工资作为自己不努力进取的理由。
E. 决策部门强调提高应聘标准是师资短缺的主要原因，以此作为不给教师加工资的理由。
