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[单项选择]载重平衡电报其中一项的划线部分PEK109.0.1/1552/212/1888B102M25C136应理解为（）。
A. 飞机型号/航班号/旅客人数/货邮重量
B. 旅客110人/行李1552公斤/邮件212公斤/货物1888公斤
C. 飞机基本重量/航班号/旅客人数/飞机编号
D. 飞机基本重量/航班号/旅客人数/货邮重量
[单项选择]载重平衡电报其中一项的划线部分PEK 109.0.1/1552/212/1888 B102 M25 C136应理解为( )。
A. 飞机型号/航班号/旅客人数/货邮重量
B. 旅客110人/行李1552公斤/邮件212公斤/货物1888公斤
C. 飞机基本重量/航班号/旅客人数/飞机编号
D. 飞机基本重量/航班号/旅客人数/货邮重量
[多项选择]载重平衡电报的要求有( )。
A. 飞机上如载有特别重要、紧急物品或有重要事项通知某个前方站，可以在报文中用规定的代号作简要说明
B. 载重电报应根据载重表上最后结算的数据编制，必须与实际载重情况完全相符
C. 飞机上如载有特别重要、紧急的物品，或有重要事项通知某个前方站，可以在报文中用规定的代号，或用文字做简要的说明
D. 载重电报应在飞机起飞后规定时间内发出
E. 载重电报是由电文和署名两部分组成
[简答题]【问题1】
请解释上述划线部分语句的含义
[单项选择]下列选项中，对划线语句解释最准确的一项是：
A. 谴责撒谎者的依据是内心对是非、善恶的正确认识
B. 撒谎者自我谴责来自于他大脑中的前扣带回区域
C. 善良的心地是谴责撒谎者的依据
D. 撒谎者的自我谴责源于他大脑中“自我控制”区域的干预
[单项选择]关于平衡功能评定哪一项是错误的
A. 测试时保持环境安静，不要说话或提示
B. 采用仪器评定时，60秒直立困难的病例不进行测试
C. 严重的心血管疾病患者不宜进行平衡测试
D. 受试者不能安全独立完成要求动作时，要注意予以保护以免摔倒；必要时给予帮助
E. 对于不能站立的患者，可评定其坐位平衡功能
[填空题]下列程序对加号进行了重载，划线部分的语句是 【15】 。
# include＜iostream. h＞
# include＜math. h＞
class Triangle
int x,y,z;
double area;
public:
Triangle(int i,int j, int k)
double s;
x=i;y=j;z=k;
s=(x+y+z)/2.0;
area=sqrt(s*(s-x)*(s-y)*(s-z));
void disparea（ ）
cout＜＜"Area="＜＜area＜＜endl;
friend double operator+(Triangle t1,Triangle t2)
______
;
void main（ ）
Triangle t1(3,4,5),t2(5,12,13);
double s;
cout＜＜"t1:";t1.disparea（ ）
cout＜＜"t2:";t2.disparea（ ）
s=t1+t2;
tout＜＜"总面积:="＜＜s＜＜endl;
[填空题]下列程序不能通过编译，应该在划线部分填写的语句是 【9】 。
#include＜iostream. h＞
#include＜stdlib. h>
double Fune(int a, int b, char ch) double x；
switch(ch)
case ’+’:
x=double(a) +b;
break;
case ’--’:
x= double(a) --b；
break;
case ’/’:
x=double(a) * b;
break;
case ’/’:
if(B) x=double(a) /b;
else
exit(1)
break
default:
exit(1);
______
void main（ ）
cout＜＜Func(32 , 6 ,’--’)＜＜ ",";
cout＜＜Func(32, 6 ,’*’) ＜＜",";
cout＜＜Func(32, 6 ,’/’) ＜＜end1;
[单项选择]下列哪一项有利于心肌氧供需平衡
A. HR 100bpm
B. Hb 120g/L
C. CVP 20cmH2O
D. ABP 170/90mmHg
E. PaCO2 30mmHg
[填空题]下列程序对加号进行了重载，划线部分的语句是______。
#include＜iostream.h＞
#include＜math.h＞
class Triangle
{
int x,y,z;
double area;
public:
Triangle(int i,int j,int k)
{
double s;
x=i;y=j;z=k;
s=(x+y+z)/2.0;
area=sqrt(s*(s-x)*(s-y)*(s-z));
}
void disparea( )
{
cout＜＜"Area="＜＜area＜＜endl;
}
friend double operator+(Triangle tl,Triangle t2)
{
______
}
};
void main( )
{
Triangle tl(3,4,5),t2(5,12,13);
double s;
cout＜＜"tl:";t1. disparea( );
cout＜＜"t2:";t2. disparea( );
s=t1+t2:
cout＜＜"总面积：="＜＜s＜＜endl;
}
[单项选择]下列的程序的功能是求2～100之间的素数，程序中划线部分应填入的选项是 public class Testnn public static void main(String args[]) Labell： for(int i=2；i<100；i++) for(int j=2；j＜i；j++) if(i％j==______)continue Labell； System.out.println(i)；
A. 0
B. 1
C. i
D. j
[填空题]下列程序不能通过编译，应该在划线部分填写的语句是______。
#include＜iostream.h＞
#include＜stdlib.h＞
double Func(int a,int b,char ch)
{
double x;
switch(ch)
{
case’+’:
x=double(a)+b;
break;
case ’-’:
x=double(a)-b;
break;
case ’*’:
x=double(a)*b;
break;
case’/’:
if(B)x=double(a)/b;
else
exit(1);
break;
default:
exit(1);
}
______
}
void main( )
{
cout＜＜Func(32,6,’-’)＜＜",";
cout＜＜Func(32,6, ’*’)＜＜",";
cout＜＜Func(32,6,’/’)＜＜endl;
}
[单项选择]1959年，戴高乐政府颁布了两项教育法令，其中一项是( )
A. 《学校教育法》
B. 《教育基本法》
C. 《国家与私人学校关系法案》
D. 《高等教育方向指导法》
[填空题]下列程序不能通过编译，应该在划线部分填写的语句是______。
#include＜iostream.h＞
#include＜stdlib.h＞
double Func(int a,int b,char ch)
double x;
switch(ch)
case’+’:
x=double(a)+b;
break;
case ’-’:
x=double(a)-b;
break;
case ’*’:
x=double(a)*b;
break;
case’/’:
if(B)x=double(a)/b;
else
exit(1);
break;
default:
exit(1);
______
void main( )
cout＜＜Func(32,6,’-’)＜＜",";
cout＜＜Func(32,6, ’*’)＜＜",";
cout＜＜Func(32,6,’/’)＜＜endl;
[单项选择]（）是利用两项不同性质而又有内在联系的数值之间的比例关系，根据其中一项为已知数值，求得另一项指标数值的方法。
A. 基数法
B. 系数法
C. 比例法
D. 定额法
