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[判断题]临床心理学侧重于研究异常心理的评估、诊断和治疗。 ( )
[单项选择]某心理学工作者的主要任务是研究和直接解决心理学临床问题，包括心理评估、心理诊断和心理治疗，以及心理咨询、会谈等具体工作，此心理学工作者所从事的工作属于哪个范畴（）
A. 临床心理学
B. 心身医学
C. 行为医学
D. 健康心理学
E. 精神病学
[判断题]研究心理异常的干预和治疗方法是变态心理学的主要研究任务。 ( )
[单项选择]研究心理咨询、心理诊断的属于
A. 变态心理学
B. 健康心理学
C. 神经心理学
D. 临床心理学
E. 生理心理学
[简答题]运用所学教育心理学知识论述对中学生实施挫折教育是否合理，是否能促进其心理发展。
[单项选择]一名大学一年级男生，被诊断为强迫症，接受心理治疗。在一次治疗时，患者说昨天去图书馆自习之后，担心不小心把打火机夹在书里还回去了，怕会引起火灾，为此不敢再去图书馆，但在宿舍看书又觉得环境太嘈杂。治疗中，患者反复问治疗师，是应该去图书馆还是应该在宿舍里自习，一定要求治疗师给予明确的答复。此时，治疗师合适的做法是（）
A. 与他讨论在不同地点学习的利弊后，给患者提出具体建议
B. 与他讨论在不同地点自习的利弊，帮助其自己做出决定
C. 声明治疗师不了解情况，因此不便帮助他做决定
D. 帮助患者认识到这是强迫症状的一种表现形式
E. 讨论焦虑等级，建议患者在焦虑较轻的地方进行自习
[单项选择]临床心理评估是心理治疗和心理咨询的
A. 前提
B. 依据
C. 效果判定
D. 效果评价
E. 以上都是
[简答题]教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。
[单项选择]芝加哥大学心理学研究人员运用一套实验设备，对一批志愿参与者进行心理测试。结果发现，最快乐的人独处的时间比最不快乐者少25%，说话的时间则多70%。最快乐的人进行实质性谈话比最不快乐者多一倍，而闲聊则仅为后者的1/3。
根据以上研究，最有可能得出以下哪项结论
A. 研究表明，快乐的生活往往是社交性的、谈话深入的，而不是孤独和肤浅的。
B. 研究表明，快乐的人比不快乐的人说话更多，且他们往往会谈更多实质性内容，而不只是闲谈。
C. 这项研究前期，一部分快乐型人员受到了心理暗示，所以有迎合试验的倾向。
D. 试验设备会对志愿者产生不同程度的影响。
E. 所有的快乐者都更愿意说话，而且幸福感远远高于不快乐者。
[单项选择]诊断糖耐量异常的指标是
A. 空腹血糖
B. 糖基化血红蛋白
C. 尿糖
D. 胰岛素释放试验
E. 葡萄糖耐量试验
[简答题]教师在运用问卷法进行教育心理学研究时，应该注意哪些方面
[简答题]简述变态心理、心理异常、心理障碍、心理疾病和心理失调之间的异同点。
[单项选择]临床心理评估不是心理治疗和心理咨询的（）
A. 前提
B. 依据
C. 效果判定
D. 效果评价
E. 准则
[判断题]教育心理学是研究心理的种系发展和个体心理发生、发展过程及其规律性的心理学分支学科。
