依据教学内容进行片段教学设计,教学时间20分钟,课程为教授新课。
教学内容:义务教育人教版思想品德(八年级·下册)第十课·我们维护正义,第一框正义是人类良知的“声音”。
第一幕走进正义正文如下:
我们都愿意生活在正义中。被人欺负了,有人斥责欺人者;受委屈了,有地方鸣冤申诉;被侵权了,有法律制裁侵权者;有困难了有人伸出援助之手。如果没有正义,善良就会被践踏,邪恶就会肆虐,整个社会就会陷入黑暗和混乱之中。所以,期盼正义、维护正义,是所有善良人的共同心声。
在社会进程中,凡促进入类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当利益的行为,都是正义行为;凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为,都是非正义的行为。
制度的正义性在于,它的程序与规则不是为少数人制定的,而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能在制度规则的正常运行中受益,也都受到正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持,就难以实现社会公平。
请依据上述教学内容,回答下列问题:
(1)写出本目教学内容的能力目标。
(2)写出本目教学内容的板书提纲。
(3)围绕“对正义的认识”,设计一个学生合作探究活动。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:高中学生
教学内容:欣赏歌曲《春天的故事》
要求:
(1)设定教学目标。
(2)确定教学重点。
(3)针对教学目标与重点,设计具体的教学策略与过程。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面鉴赏教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。
《黄河大合唱》音乐鉴赏教案
【教学目标】
1.知识与技能目标:介绍光未然作词,冼星海作曲的大型声乐套曲《黄河大合唱》。介绍作品创作的年代、背景。介绍"人民音乐家"冼星海。
2.过程与方法:培养学生感受、体验、理解音乐的能力,朗诵及语言表达情感的能力。
3.情感、态度与价值观:感受作品情感内涵,激发和培养学生的爱国主义情感和为中华之崛起而发奋学习的信念。
【教学重点】赏析《黄水谣》《保卫黄河》等作品。
【教学难点】创设情境,激发情感,感受作品的内涵,使之受到爱国主义的教育。
【教学方法】听一段、唱几句、议一阵,启发。
【教学过程】
一、情景导入
1.播放《黄河大合唱》组乐。
2.幻灯片播放黄河景色图片。
二、自主学习
1.请学生交流自己所了解的冼星海。
2.由一位同学介绍冼星海。
3.播放冼星海创作《黄河大合唱》的视频资料。
三、分析《黄河大合唱》。
(1)介绍作品。了解作品全貌及本课知识点。
(2)播放《黄水谣》,学生欣赏。
(3)提问:《黄水谣》演唱形式?可以分为几个部分?每个部分的情绪如何?
(4)自由诵读,酝酿感情,朗诵歌曲前的朗诵词,请学生自告奋勇上台朗诵。
(5)教师小结《黄水谣》的情感思想、曲式结构。
师:刚才同学们欣赏了《黄河大合唱》的第四乐章《黄水谣》。现在我们来欣赏《保卫黄河》。
(6)欣赏《保卫黄河》。
①欣赏《保卫黄河》的视频。
②提问它的演唱形式?合唱曲的情绪?
③学生跟唱《保卫黄河》。
④请学生谈谈欣赏《黄河大合唱》的感受。
三、《黄河大合唱》的总结
四、课堂小结
革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活,但是,今天的中华民族还没有足够强大,我们仍然要以黄河为榜样,学习它的伟大与坚强,团结起来,振兴中华,为使我们的民族跻身世界强国之林而奉献自己的力量。
依据《普通高中音乐课程标准(实验)》,分析下面欣赏教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。
高亢的西北腔
【教学目标】
一、仔细聆听西北民歌《上去高山望平川》《刨洋芋》《脚夫调》。让学生感受、体验音乐情绪:激发学生热爱民歌的伟大情怀。
二、通过聆听、比较和探究,让学生感受、体验西北民歌的风格特点及形成这种风格的内在原因。
三、让学生对"花儿""信天游"有一定了解。
【教具】多媒体课件
【教学过程】
一、导入:观看视频短片,从而引出西北民歌。
师:首先,我要给同学们看一组视频短片,同学们的要考虑的问题就是这些电影是在哪里拍的,教师播放《大话西游》《乔家大院》等影视片断。
生:在西北地区拍的。
师:对的,这些电影都是在西北地区拍的,那么同学们对西北地区还有哪些了解呢?
生:气候干燥、煤炭资源丰富、喜吃面食……
师:同学们知道的很多,那今天呢,我就要带大家一起了解一下西北民歌。
二、新课教授
(一)知识回顾
1.民歌的概念及分类
师:在上新课前呢,我们要先回顾一下以前学过的知识。有谁能告诉我民歌是什么意思?
学生:……
师:民歌是人民表达自己感情的口头创作。民歌来源于人民的生活,也反映着人民的生活。它反映的是最底层、最普通的人民的心声,因此在内容上有鲜明的人民性,人民的喜怒哀乐,无一不反映在浩如烟海的民歌之中。常见的民歌体裁有:劳动号子、山歌、小调、儿歌和风俗歌等。
2.西北民歌简介
西北民歌,是指流传在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。同学们能不能从地图上找出我刚说的五个西北省区?
(二)欣赏《上去高山望乎川》
1.介绍"花儿"
师:在西北民歌中以"花儿…'信天游…'山曲"最有代表性。花儿即是流传在青海、甘肃、宁夏三省(区)等地区的民歌,"花儿"又称"少年"
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