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[单项选择]人本主义学习理论的主要代表人物是（）。
A. 加涅
B. 托尔曼
C. 斯金纳
D. 马斯洛
[简答题]从下列两题中任选一题作答，如果两题都答，只按第1道的成绩计入总分。
论述人本主义学习理论及其应用。
[单项选择]以下不属于联结学习理论的观点是（）。
A. 学习的实质是形成刺激与反应的联结
B. 联结需要通过试误而建立
C. 原有知识结构对学习十分重要
D. 学习的成效影响后继学习
[单项选择]人本主义理论的观点（）。
A. 认为童年时压抑在潜意识中的心理冲突是引起各种心理障碍、心身疾病的根源
B. 强调心理因素对健康及疾病发生的影响必须通过生理活动作为中介机制
C. 强调人的各种心理障碍和心身病症的产生都是自我实现受阻的结果
D. 强调人的心理障碍和心身疾病的产生都因为个人非理性认识、评价的结果
E. 认为各种心理疾患和心身疾病的产生都是通过错误学习而习得的条件反射
[多项选择]人本主义疗法有以下哪些特点（）
A. 以询者为中心
B. 放松训练
C. 把心理治疗看成一个转变过程
D. 非指令性治疗的技巧
E. 言语操作性条件试验
[单项选择]人本主义疗法有以下特点，但应除外
A. 以询者为中心
B. 放松训练
C. 把心理治疗看成一个转变过程
D. 非指令性治疗的技巧
E. 言语操作性条件试验
[单项选择]以下观点符合人本主义心理学理论的有：（）①人的五种需要由低到高排列②低层次需要满足后高层次需要产生③高层次需要产生后，低层次需要仍然存在，但强度减弱④不同心理发展水平的人动机结构不同，占优势的需要影响行为⑤心理需求层次的发展也存在例外，比如为实现高的理想而牺牲基本需求乃至生命
A. ①②③
B. ①②③⑤
C. ①②③④
D. ①②③④⑤
E. ②③④⑤
[单项选择]下列不属于建构主义学习理论的基本观点的是______。
A. 知识不是对现实的准确表征，只是一种解释、一种假设
B. 学习不是知识由教师向学生传递，而是学生建构自己知识的过程
C. 学生不是空着脑袋走进教室的，教学要以学生的原有知识和经验为出发点
D. 学习的实质就是信息的输入、存储和提取
[判断题]机能主义的观点可以追溯到达尔文的生物进化论和威廉·詹姆斯的人本主义哲学。（）
[单项选择]下列理论不属于认知派学习理论的是（）。
A. 班杜拉的社会学习理论
B. 格式塔的完形学习理论
C. 布鲁纳的发现学习理论
D. 奥苏伯尔的同化学习理论
[单项选择]按照人本主义心理学的观点，下列选项中属于缺失性需要的是（）。
A. 认知需要
B. 审美需要
C. 自我实现需要
D. 爱与归属需要
[简答题]简述联结学习理论与认知学习理论的主要观点。
[单项选择]在阿德勒个体心理学中，对人本主义观点有很大影响的概念是（）
A. 社会兴趣
B. 生活风格
C. 创造性自我
D. 追求卓越
E. 自卑情结
[判断题]变态心理学从内因到外因的发展阶段，人本主义的观点被提了出来。 ( )
[判断题]用“意识与潜意识之间的冲突”来解释变态心理的原因是人本主义学派的观点。( )
[单项选择]人本主义疗法强调（）。
A. 自由联想
B. 生物反馈
C. 以患者为中心
D. 心理支持
E. 沟通技巧
[单项选择]属于人本主义疗法的是（）
A. 自由联想
B. 森田疗法
C. 以人为中心疗法
D. 系统脱敏疗法
E. 认知疗法
