[填空题]8086CPU从偶地址读写两个字节时，需要______个总线周期；从奇地址读写两个字节时，需要______个总线周期。

[填空题]8086 CPU从偶地址读写两个字节时，需要 ______ 个总线周期；从奇地址读写两个字节时，需要 ______ 个总线周期。

[单项选择]某系统总线的一个总线周期包含4个时钟周期，每个总线周期中可以传送64位数据。若总线的时钟频率为33MHz，则总线带宽为 (207) 。
A. 132MB/s
B. 66MB/s
C. 44MB/s
D. 396MB/s

[填空题]假设某计算机的主频为8MHz，每个总线周期平均包含两个时钟周期，而每条指令平均有 4个总线周期，那么该计算机的平均指令执行速度应该是 【9】 MIPS。

[单项选择]某机字长32位，总线数据线宽度是16位，一个总线周期占用4个时钟周期，总线时钟频率为10MHz，则总线带宽是______。
A. 5MB/s
B. 10MB/s
C. 20MB/s
D. 40MB/s

[单项选择]带宽是总线的重要性能指标。若总线的数据线宽度为16位，总线的工作频率为133MHz，每个总线周期传输一次数据，则其带宽为
A. 16 MB/s
B. 133 MB/s
C. 266 MB/s
D. 2128 MB/s

[单项选择]8086处理器的一个总线周期在( )之后插入Tw。
A. T₁
B. T₂
C. T₃
D. T₄

[填空题]若在一个总线时钟周期内完成一次数据传送，则总线带宽(采用MB/s单位时)可用公式计算：总线带宽=(总线位宽/X)×总线工作频率。式中，X= 【9】 ，总线工作频率采用的单位是MHz。

[单项选择]

某机主存的读写周期为1μs，今采用增设Cache 方案和多体交叉存取方案来使其有效访问周期减少到0.2μs，设Cache的命中率为90%，则Cache的读写周期应为 (42) 才能满足要求。设在多体交叉存取访问时，产生存储体访问冲突的概率为10%，则应由 (43) 存储体并行工作才能满足要求。

（42）处填（）。
A. 0.05
B. 0.1
C. 0.2
D. 0.4

[填空题]限制性内切核酸酶的命名原则是：第一个字母来自______；第二、三两个字母来自______；第四个字母则表示______。

[简答题]P=0.3．
(1)在五个数字1，2，3，4，5中，若随机取出三个数字，则剩下两个数字都是奇数的概率P：
(2)在五个数字1，2，3，4，5中，若随机取出三个数字，则剩下两个数字都是偶数的概率P．

[单项选择]1～6六个数字任意排序，要求1和2之间最多有两个数字，一共有多少种排法（）
A. 288
B. 408
C. 504
D. 576

[填空题]在一个两位质数的两个数字之间，添上数字6以后，所得的三位数比原数大870，那么原数是______．

[填空题]1，2，3，6，7，8构成两个数字不同的三位数，问这两个数差的最小值(least possible difference)是（）。

[单项选择]

阅读下面的文字，完成文后五题。
有些人根本不了解文字和思想情感的密切关系，以为更改一两个字不过是要文字顺畅些或是漂亮些。其实更动了文字，就同时更动了思想情感，内容和形式是相随而变的。姑举一个人人皆知的实例。韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。这段文字因缘古今传为关谈，今人要把咬文嚼字的意思说得好听一点，都说“推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实这不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”固然显得鲁莽一点，但是它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，如今他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他有兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己不甘寂寞，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了岑寂，也似乎平添了搅扰。所以我很怀疑韩愈的修改是否真如古今所称赏的那么妥当。究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。
节选自朱光潜《咬文嚼字》

通过本文的学习，在写作方面我们也可以得
A. 议论性文字，要以理服人。要使你的道理有说服力，应该选择恰当的实例。
B. 有了典型的实例，还要进行具体的分析解说，分析不到位，道理也很难讲透。
C. 学问靠积累，要注意资料的积累梳理，在写作中用起来才能得心应手。
D. 在“推敲”故事的引用上，本文也有误记的地方，说明谁都难免有错误，我们不能苛求别人。