| 教师活动 | 学生活动 | |
| 课堂 引入 | [引入]人们常用离子的特征反应来检验一些常见离子，例 如：可以利用Fe3+与SCN-反应生成血红色溶液这一性质来 检验Fe3+。像这样只检验种类，不测定含量的分析方法，化 学上称为定性分析。 有时，我们还需要测定某些物质或元素的含量，这就需要用 到另一种分析方法——定量分析。今天，我们来学习一种 重要的定量分析方法——酸碱中和滴定。 | |
| 概念及 原理 介绍 | [板书]酸碱中和滴定 1.定义：用已知物质的量浓度的酸(或碱)来测定未知物质 的量浓度的碱(或酸)的方法。 2.原理：酸碱中和反应实质 (a) (用离子方程式表示) 则：n(H+)=n(OH-) 即：c(H+)×V(H+)=c(OH-)×V(OH-) | 听讲、记好笔记 |
| 认识滴 定管和 指示剂 | [过渡]酸碱中和滴定在理论上是简单清晰的。但在具体的 实践操作中，还有两个关键需要克服。A.准确测定参加反应 的两种溶液的体积：B.准 [单项选择]北京大学毕业的学生其语言表达能力都比较强，章子羽具有很强的语言表达能力，因此( )
A. 章子羽可能是北京大学毕业的学生 B. 章子羽一定是北京大学毕业的学生 C. 语言表达能力最强的人一定出自北大 D. 北大不重视对学生实际操作能力的培养 [简答题]在教学中，学生参与课堂活动是很重要的。
[简答题]综合运用能力的形成规律，培养和促进学生能力的发展。
[简答题]如何运用记忆策略培养学生的识记能力
[简答题]简述课堂教学中讨论法运用的基本要求。
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