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[单项选择]某版教科书中《再别康桥》有一道课后练习题“朗读这首诗，结合有关诗句，说说诗人笔下的康桥是一个怎样的世界，体会诗人寄托在这个世界中的独特情感”，对该练习题的评价，不正确的是（）。
A. 能够引导学生研读文本，理解诗歌内容
B. 能够引导学生体会节奏.感受诗歌语言
C. 能够引导学生重视句式，梳理诗歌结构
D. 能够引导学生感受意境，体会诗歌内蕴
[简答题]
阅读《再别康桥》首、尾两节诗，回答下列问题。
轻轻的我走了， 我轻轻的招手，
正如我轻轻的来； 作别西天的云彩。
悄悄的我走了， 我挥一挥衣袖，
正如我悄悄的来； 不带走一片云彩。
谈谈两节诗之间相互呼应的联系。
[简答题]
阅读《再别康桥》中的一段文字，回答下列小题：
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘做一条水草!
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙萧；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
诗人选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋？
[简答题]阅读《再别康桥》中的一段文字，回答下列小题：
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康河的柔波里，
我甘做一条水草!
那榆荫下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻间，
沉淀着彩虹似的梦。
寻梦撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙萧；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
1.诗人选取了几个意象来渲染和表现对康桥的眷恋
[简答题]
阅读《再别康桥》中的一段文字，并回答下列小题：
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
“悄悄的我走了”一句反映了诗人怎样复杂的情感
[简答题]阅读徐志摩《再别康桥》片段，回答下列小题：
寻梦撑一支长篙，
向青草更青处漫溯；
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥!
这两段诗句表达了诗人怎样的情感
[简答题]
阅读《再别康桥》中的两节，回答问题： 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。
作者为什么要说“轻轻的走”、“轻轻的来”和“轻轻的招手”？
