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[简答题]中学地理教材内容与地理科学体系的联系主要表现在哪些方面？
[单项选择]化学教材不包括（）。
A. 化学教科书
B. 电子教材
C. 学生探究活动指南
D. 音像教材
[单项选择]整体护理的概念不包括
A. 护理工作是满足护理对象生理、心理、社会方面的需要
B. 护理的服务对象从患者扩展到健康人
C. 患者既有现存的，也有潜在的健康问题
D. 人的生命过程，从出生到衰老以至临终各个阶段都需要护理
E. 护理即服务于个体，又面向家庭、社区，重视自然环境和社会环境对健康的影响
[填空题]教材分析一般有单元分析、课例分析和______三种形式。
[单项选择]地理专用教室在地理教育中的作用不包括( )。
A. 进行地理教育的中心
B. 应用现代地理教育技术的中心
C. 地理课外教育的中心
D. 学生活动的中心
[单项选择]化学教材是化学教师进行教学的基本资料，化学教材分析是化学教学设计的一个重要环节，以下不属于化学教材分析内容的是（）。
A. 分析和理解教材内容
B. 把握教材的重点难点
C. 挖掘教材内容的教学价值
D. 确定教材的教学目标
[简答题]简述教材功能分析的含义，并以"牛顿第一定律"为例进行教材功能分析。
[单项选择]城市地理学主要研究内容不包括（）
A. 城市的形成和发展
B. 地市内部空间组织
C. 城市所处地理位置
D. 区域城市空间组织
[判断题]地理信息系统GIS是多种学科交叉的产物，它以地理空间数据为基础，采用地理模型分析方法，适时地提供多种空间和动态的地理信息，是一种为地理研究和地理决策服务的计算机技术系统。( )
[单项选择]不确定性分析通常不包括（ ）。
A. 盈亏平衡分析
B. 敏感性分析
C. 概率分析
D. 德尔菲法
[填空题]中学地理教材教法的学科知识系统主要分______和______。
[简答题]下面是朱老师为讲授高中地理“地理环境的整体性”一课，所设计的探究主题和问题序列：
探究主题一：地理环境的组成要素
地理环境是由地貌、土壤、水文、气候和生物等要素构成的一个整体。对这些要素如何形成感性的认识？可以从下面两个探究问题进行分析。
【问题1】说说你所生活的自然环境由哪些地理要素构成？
【问题2】找一张自然风光照片，说说这张照片显示的景观包括哪些组成要素？
探究主题二：地理环境整体性的表现
地理环境整体性的表现与成因是本节课学习的重点，相关探究问题应在“问题1、问题2”的基础上加以深化．
【问题3】家乡自然环境中的地理要素是如何相互作用的？
【问题4】你所展示的照片中各地理要素之间具有什么关系？
【问题5】中国的三大自然区的整体性各有哪些具体的表现？
【问题6】以厄尔尼诺现象为例说明地理环境整体性的表现。
探究主题三：地理环境整体性的成因
地理环境整体性的成因分析体现了思维的深刻性．对学习能力要求较高．设计问题应突出地球各圈层的相互作用。
【问题7】大气圈、水圈、岩石圈、生物圈之间的能量如何进行传输与交换？你认为在平时的教学中，教师提出问题后如何应对学生的回答？
[单项选择]城市规划分析方法中定量分析不包括（）
A. 频数和频率分析
B. 因果分析
C. 一元线性回归分析
D. 离散程度分析
[单项选择]MR波谱分析不包括（）
A. 1H
B. 15C
C. 18F
D. 23Na
E. 31P
[单项选择]风险分析不包括( )。
A. 风险估计
B. 风险识别
C. 风险评估
D. 风险定位
