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[单项选择]对教育管理机关和教育管理人员是否有效的实现管理目标和决策，出色完成管理任务进行评价的方法称为
A. 功能测定法
B. 费用计算法
C. 标准计算法
D. 因素分析法
[单项选择]教育管理的关键和核心是（）
A. 提高教育质量和效益
B. 提升管理水平
C. 实现教育目的
D. 端正教育思想
[单项选择]教育管理的关键和核心问题是（）
A. 提高教育质量和效益
B. 实现教育目的
C. 提升管理水平
D. 端正教育思想
[单项选择]教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。这是指教育管理原则中的
A. 权变性原则
B. 有效性原则
C. 综合性原则
D. 科学性原则
[简答题]在教育管理活动中应用系统理论应注意哪些要求。
[单项选择]教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和（）相结合。
A. 教育实践
B. 教育过程
C. 对学校的评价
D. 对教育的评价
[单项选择]预防肺结核最关键、最有效的措施是
A. 控制传染源
B. 切断传播途径
C. 锻炼身体、增强免疫力
D. 早期发现、早期隔离并治愈病人
E. 婴儿出生后接种卡介苗
[单项选择]医院药房实施有效期药品管理，以下有效措施中最关键的是
A. 有计划地采购药品
B. 按效期先后摆放药品
C. 定期检查，做到近期先用
D. 依据库房内动态“效期药品一览表”管理
E. 每一货位设置货位卡，注明有效期与数量
[单项选择]内部审计人员的个人能力是决定内部审计活动有效性的关键因素。在内部审计活动的人员配备决策中，首要考虑的因素是（）。
A. 背景审核
B. 岗位说明书
C. 持续的教育
D. 组织的新员工培训
[单项选择]招投标活动中最关键的工作是（）。
A. 投标指南
B. 招标公告
C. 招标文件
D. 投标须知
[单项选择]教育管理活动中，各个要素分别处于不同的地位和层次，要明确各个层次承担的不同的任务、职能及权利范围，这体现了教育管理的
A. 目的性原理
B. 整体性原理
C. 层次性原理
D. 效益原理
[单项选择]按管理内容划分，教育管理目标可分为教育管理综合目标和（）
A. 教育管理具体目标
B. 教育管理专项目标
C. 教育管理分析目标
D. 教育管理单列目标
