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[简答题]捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作，因此，夸美纽斯被称为“科学教育学的奠基人”。
[单项选择]课程与教学论是根据（）从教育学中分化出来的
A. 教育的阶段
B. 教育的组成内容
C. 教育范围
D. 教育性质
[单项选择]某心理学工作者的主要任务是研究和直接解决心理学临床问题，包括心理评估、心理诊断和心理治疗，以及心理咨询、会谈等具体工作，此心理学工作者所从事的工作属于哪个范畴（）
A. 临床心理学
B. 心身医学
C. 行为医学
D. 健康心理学
E. 精神病学
[判断题]心理学是研究心理现象的科学，心理学既研究动物的心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。
[判断题]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是赫尔巴特。( )
[简答题]捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632)标志着教育学达到了科学化水平。
[判断题]从广义讲，教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的重要组成部分。
[判断题]捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(1632年)标志着教育学达到了科学化水平。( )
[简答题]变态心理学是研究异常心理的，普通心理学是研究正常心理的，两者之间完全没有共同性。
[单项选择]教育学成为一门独立学科，以（）的《大教学论》的发表为标志。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 凯洛夫
D. 苏霍姆林斯基
[单项选择]学习心理学研究的对象是（）。
A. 学生
B. 人和动物
C. 动物
D. 儿童
[判断题]在社会心理学内部一开始就存在着两种理论观点不同的研究方向，即所谓社会学方向的社会心理学和心理学方向的社会心理学。 ( )
[判断题]地理教师的条件性知识就是指教育学和教育心理学。( )
[判断题]积极心理学的产生源于传统心理学研究的批判和反思。 ( )
[判断题]赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。( )
[单项选择]心理人类学是介于文化人类学与心理学之间的交叉学科，主要研究并了解文化对所属社会成员产生影响的心理机制，发现在个体水平上的心理变量与在总体水平上的文化、社会、经济、生态和生物变量之间的关系。根据上述定义，下列选项属于心理人类学研究范畴的是（）
A. “五四”前后诗歌风格的比较
B. 当代流行话语下的社会主流价值
C. 草原文明与蒙古民族性格的养成
D. 从《背影》看作者对父亲态度的变化
