[简答题]案例：谢老师在进行信息及其特征的教学时，确定了下列教学目标：
知识与技能：学生能理解信息的基本含义，理解并能辨别信息的基本特征
过程与方法：学生通过案例分析，增强分析问题的能力
情感、态度与价值观：感受信息对人类社会的重要作用，激发对信息技术学科的学习兴趣
根据上述目标．谢老师又设计了详细的课后作业：
观看人类信息技术革命视频，就如下问题选择一种软件工具(如：Word、PowerPoint等)撰文．不少于300字：
感受信息：你感受到哪些信息(至少列出5个)
感受信息技术：你感受到哪些信息技术(至少列出3个)
格式要求：①有封面页、标题、作者及时间；
②保存文件名为：学号、姓名、信息及其特征作业；
③以邮件附件形式发给老师，邮件主题：姓名、信息及其特征作业。
谢老师批阅了很多同学作业后，发现有相当一部分同学为了美观，在Word文档或PowerPoint文件中插入大量图片，而对信息和信息技术的感受却只寥寥数语，有些“喧宾夺主”，偏离此次目标。谢老师开始琢磨如何能明确作业的重点，让学生更好把握学习目标。
问题：
谢老师采用的作业作为一种表现性评价分别对学生和老师有什么作用

最新试题

• ●    激励理论包括（）型。
• ●    肝硬化患者发生出血倾向的原因是（　）
• ●    [单选题] 党的十九大报告指出,我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段,()是跨越关口的迫切要求
• ●    [多选题]党的十九大报告指出,新时代党的建设总要求是( )。
• ●    [填空题]1945年9月19日,刘少奇在《目前任务和战略部署》中提出的战略方针是:向北发展,()。(
• ●    [判断题] ( )建设现代化经济体系,必须把发展经济的着力点放在实体经济上。