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[单项选择]体育教学中，教师确定教学目标、教学内容、教学方法并组织实施等方面，体现了教师的哪一特性？（）
A. 管理性
B. 权威性
C. 主宰性
D. 主导性
[单项选择]中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于______
A. 一种个体研修的学习方式
B. 一种群体研修的学习方式
C. 一种网络研修的学习方式
D. 一种专业引领的研修方式
[单项选择]体育教学设计过程的要素构成有体育教学主体对象、体育教学内容、体育教学目标、______和体育教学评价，它们构成现代体育教学设计的五大要素。
A. 体育教师
B. 体育教学策略
C. 教学方法
D. 教学重难点
[单项选择]为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。
A. 启发性原则
B. 直观性原则
C. 高速度原则
D. 高难度原则
[单项选择]体育教师教学评价内容不包括（）。
A. 教学准备
B. 教学过程
C. 教学效果
D. 教学目标
[单项选择]体育教师教学评价的主要内容包括（）。
A. 教案、教材教法、教学组织与管理
B. 教案、教师表现、学生表现
C. 教学文件、组织教法、教学效果
D. 道德、伦理标准、以引导改革
[单项选择]体育教师教学评价的方法不包括（）。
A. 教师自我评价
B. 同行专家评价
C. 上级领导评价
D. 学生评价
[单项选择]在学校体育教学中，体育教师应具备较好的组织能力和较强的科研能力及（ ）
A. 组合训练能力
B. 教学训练能力
C. 业余训练能力
D. 传统训练能力
[简答题]
在体育教学中，教师为了利用器材资源，把西瓜、箩筐等作为体育器材搬进课堂教学。问题：
（1）有的老师认为这样做不合理，你认为这样做合理吗？
（2）请你分析这样做合理或不合理的原因。
[简答题]在体育教学中，教师为了利用器材资源，把西瓜、箩筐等作为体育器材搬进课堂教学。（1）有的老师认为这样做不合理，你认为这样做合理吗？（2）请你分析这样做合理与不合理的原因。
[简答题]体育教师课堂教学能力的评价主要包括哪些方面？
[简答题]教学活动中，教师如何灵活运用直观教学的方法
[简答题]
根据下列材料，请按附表的格式，设计25分钟运动技能教学环节的教学目标、教学内容、教师活动、学生活动、时间安排、组织形式和设计意图。
高二(1)班女生，36人。教学内容：1．屈体后滚翻(新授课)；2．素质练习(30m蛙跳接力赛)。教学条件：屈体后滚翻技术挂图1张，体操垫9块。
附表(请按照下列表格形式，在答题卡上作答)
| 教学目标 | |
| 教学内容 | 教师活动 | 学生活动 | 时间 | 组织形式 | 设计意图 |
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