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[判断题]会计职业道德教育的主要任务是帮助和引导会计人员培养会计职业道德情感，树立会计职业道德信念，遵守会计职业道德规范。（）
[判断题]会计职业道德教育是内因，会计职业道德修养是外因，职业道德原则和规范转化为会计人员的职业道德品质和行为，是一个内外结合、外因通过内因起作用的过程。( )
[判断题]会计人员职业道德规范的对象仅指单位会计人员，不包括注册会计师。( )
[单项选择]会计职业道德警示教育主要通过（）提高会计人员会计职业道德观念和辨别是非的能力。
A. 理论教育和课堂讲授
B. 典型案例讨论和剖析
C. 理论教育和自我学习
D. 实际情况讨论和分析
[判断题]通过会计职业道德警示教育，可以提高会计人员法律意识和会计职业道德观念，提高会计人员辨别是非的能力。
[判断题]会计职业道德与会计法律制度相互渗透、相互重叠，会计人员违反会计职业道德要求的行为必然也是违反会计法律制度的行为。（ ）
[多项选择]会计人员进行职业道德自我教育的方法有( )。
A. 自我解剖法
B. 自重自省法
C. 自警自励法
D. 自律慎独法
[判断题]会计职业道德是一种职业规范，应由会计职业组织对不遵守会计职业道德的会计人员进行惩戒，其他部门和单位不宜处理。
[判断题]会计职业道德是会计人员在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。
[判断题]会计职业道德的自我教育与自身修养，不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。( )
[判断题]会计职业道德修养是指会计人员在职业活动中，按照会计职业道德的基本要求，在自身道德品质方面进行的自我教育、自我改造、自我锻炼、自我提高，从而达到一定的职业道德境界。
[判断题]会计职业道德是一种职业规范，应当由会计行业组织对不遵守会计职业道德的会计人员(会员)进行惩戒，其他部门和单位不宜处理。( )
[单项选择]培养会计人员的职业道德品质，要从会计道德认识、情操、意志、信念和习惯等方面进行，这决定了会计职业道德教育具有的______。
A. 顺序性
B. 时代性
C. 全方位性
D. 主观性
