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[单项选择]青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 稳定性
D. 个别差异性
[单项选择]个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期。这是个体身心发展( )规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[单项选择]“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循的个体身心发展规律是()。
A. 顺序性
B. 互补性
C. 不均衡性
D. 个别差异性
[单项选择]《学记》中的“时过然后学,则虽勤苦而难成”,说明教学工作应遵循个体身心发展规律的()。
A. 顺序性
B. 互补性
C. 不均衡性
D. 个别差异性
[单项选择]对待小学儿童采用中学的教法,违背了个体身心发展的()。
A. 不平衡性
B. 顺序性
C. 阶段性
D. 个别差异性
[多项选择]个体身心发展的一般规律有( )。
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性
E. 个别差异性
[填空题]“拔苗助长”“凌节而施”违背了个体身心发展的()的特性。
[简答题]试论个体身心发展的一般规律对教育的要求。
[单项选择]个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。
A. 顺序性
B. 不平衡性
C. 阶段性
D. 个别差异性