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[简答题]
有一个经典的实验，先让小学三、四、五年级的儿童做一种滚木球游戏，作为奖励，他们在游戏中得到现金奖券。然后，把这些儿童分成四组，每一组有一个实验者助手扮的榜样参与。
第一组儿童和一个自私的榜样一起玩，这个榜样向儿童宣传要把好的东西留给自己，不必去救济他人，同时也带头不把得到的现金奖券捐献出来。第二组儿童和一个好心肠的榜样一起玩，这个榜样向儿童宣传得到了好东西还要想到别人，并且带头把得到的现金奖券捐献出来，和第三组儿童在一起的榜样宣传说人人都该为自己考虑，实际上却把现金奖券放入捐献箱。第四组儿童的榜样宣传说要把得到的现金奖券捐献出去，实际上却只说不做。
实验证明，第二、三组捐献现金奖券的儿童比第一、四组捐献现金奖券的儿童多。
从理论与实践结合的角度谈谈你的认识。
[单项选择]下列实验中，支持情绪先天获得论的经典实验为
A. 华生小艾尔伯特恐惧实验
B. 哈罗德恒河猴依恋实验
C. 沙赫特的认知激活实验
D. 阿诺德的认知激活实验
[单项选择]某医院口腔预防科对当地儿童检查口腔并予以治疗。医生对该地区部分儿童做了龋活性实验，以下说法错误的是（）
A. 实验包括检测菌斑及唾液pH
B. 实验包括检测唾液的缓冲能力
C. 实验包括检测致龋菌数
D. 实验包括部分治疗性检测
E. 对高危人群龋病的控制有一定意义
[单项选择]证明表象具有可操作性的经典实验是
A. 心理旋转实验
B. 人工概念实验
C. Stroop实验
D. 点探测实验
[单项选择]心理学家用三个经典实验研究了人类的从众和服从行为，阿希研究中的实验任务非常清晰，不再采用谢里夫所采用的迷糊任务，阿希先让被试者听到其他人做出的是三条线段中哪一条与标准线段相等的判断，然后让被试者做出自己的判断，结果发现，当其他人一直的给出一个错误的答案后，有37%的被试者会从众。米尔格拉姆通过实验发现，在权威合法，命令距离近受害者举例远以及没有一个不服从的榜样时，65%的成年男性完全服从命令，会对无辜受害者实施伤害性的点击。这三个经典的实验揭示出了情境的力量，行为和态度是相互强化的，一个小的恶劣行为可以改变一种态度，进而导致大的恶劣行为的发生，当面对恶劣的环境时，好人也会做出令人斥责的行为。根据以上资料，回答下列问题：关于从众的说法，正确的是（）。
A. 从众的人一定是感受到了真实的压力
B. 凝聚力大的团体中，成员从众的压力并不一定大
C. 团体规模越大，从众压力越大
D. 人们为了得到他人的支持而从众是规范性压力起作用的例证
[判断题]在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。( )
[单项选择]在经典的心理旋转实验中，因变量是
A. 反应时间
B. 旋转角度
C. 再认数量
D. 回忆数量
[单项选择]5个实验员H、L、P、R和S中的每一个人将完成3个实验M、T和V中的一个，实验必须遵从以下条件：
(1)S和P完成的实验互不相同。
(2)H和R完成同一实验。
(3)L或者完成实验M或者完成实验T。
(4)若P完成实验V，则H和他一起完成实验V。
(5)每一个实验员完成某一实验时，其他4个实验员中至少有1个实验员与他一起完成这个实验。
将5个实验员分2组，每组至少2个人，下面哪一项可能正确
A. H、L、P完成实验T；R、S完成实验V。
B. H、L、P、R完成实验M；S完成实验V。
C. H、P、R完成实验T；L、S完成实验M。
D. H、R、S完成实验M；L、P完成实验V。
[单项选择]化学课上，张老师演示了两个同时进行的教学实验：一个实验是KClO3加热后，有O2缓慢产生；另一个实验是KClO3加热后迅速撒入少量MnO2，这时立即有大量的O2产生。张老师由此指出：MnO2是O2快速产生的原因。
以下哪项与张老师得出结论的方法类似
A. 同一品牌的化妆品价格越高卖得越火。由此可见，消费者喜欢价格高的化妆品。
B. 居里夫人在沥青矿物中提取放射性元素时发现，从一定量的沥青矿物中提取的全部纯铀的放射线强度比同等数量的沥青矿物中放射线强度低数倍。她据此推断：沥青矿物中存在其他放射性更强的元素。
C. 统计分析发现：30岁至60岁之间，年纪越大胆子越小。有理由相信：岁月是勇敢的腐蚀剂。
D. 将闹钟放在玻璃罩中，使它打铃，可以听到铃声；然后把玻璃罩中的空气抽空，再使闹钟打铃，就听不到铃声了。由此可见，空气是声音传播的介质。
E. 人们通过对绿藻、蓝藻、红藻的大量观察，发现结构简单、无根叶是藻类植物的主要特征。
