更多"时针、分针、秒针围绕同一点旋转，根据时钟的运动规律联系实际谈谈你的看法"的相关试题:
[单项选择]魏老师在课堂教学中，要求学生运用学具，通过拨动钟面上的时针、分针和秒针来认识时间。魏老师的教学体现了哪一教学原则______
A. 启发性
B. 直观性
C. 巩固性
D. 循序渐进
[单项选择]钟表有一个时针和一个分针，分针每一小时转360度，时针每12小时转360度，则24小时内时针和分针成直角共多少次？
A. 28
B. 36
C. 44
D. 48
[单项选择]一个小时内分针和秒针共重叠几次（）
A. 60
B. 59
C. 61
D. 55
[单项选择]十二点半时．时针与分针的夹角
A. 155°
B. 120°
C. 165°
D. 175°
[单项选择]一只挂钟的秒针长30厘米，分针长20厘米，当秒针的顶点走过的弧长约为9.42米时，分针的顶点约走过的弧长为多少厘米？（）
A. 6.98
B. 10.47
C. 15.70
D. 23.55
[单项选择]上午9点40分，时针与分针所夹的锐角的度数是（）.
A. 40°
B. 50°
C. 60°
D. 70°
[单项选择]时钟指示2点15分，它的时针和分针所成的锐角是多少度( )
A. 45度
B. 30度
C. 25度50分
D. 22度30分
[单项选择]从12时到13时，钟的时针与分针可成直角的机会有( )。
A. 1次
B. 2次
C. 3次
D. 4次
[单项选择]
台风是范围很大的一团旋转的空气，中心气压很低，四周围的空气绕着它的中心以逆时针方向快速地旋转。低层空气边旋转边向低压中心流动，空气流动速度越快，风速也越大。
在台风中心平均直径约为40公里的圆面积内，通常称为台风眼。由于台风眼外围的空气旋转得太厉害，在离心力的作用下，外面的空气不易进入到台风的中心区内，因此台风眼区就像由云墙包围的孤立的管子。它里面的空气几乎是不旋转的，风很微弱。
台风眼区外的空气，向低压中心旋进，它们挟带着大量的水蒸气，由于不易进入眼区，而在其外围上升，形成大片灰黑色臃肿高耸的云层，下着倾盆般的暴雨。而台风眼区内出现了下沉气流，因而云消雨散，夜间还能看到闪烁的星星。正如今年第5号台风威马逊的卫星图像所表现的那样，由于台风眼中一般是晴到少云天气，因而在卫星云图上呈黑色小圆点状。但台风眼移过后，天气将重新变得极为恶劣。 |
下面理解错误的一项是：
A. 台风是旋转的空气
B. 台风中心气压不高
C. 台风成顺时针方向旋转
D. 空气流动快风速大
[单项选择]李主任在早上8点30分上班之后参加了一个会议，会议开始时发现其手表的时针和分针呈120度角，而上午会议结束时发现手表的时针和分针呈180度角。问在该会议举行的过程中，李主任的手表时针与分针呈90度角的情况最多可能出现几次（）
A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
[单项选择]小张参加一个会议，会议下午2点多开始时小张看表发现时针与分针呈直角。会议开到下午5点多结束时，小张发现时针与分针完全重合。则会议开了______。
A. 3小时整
B. 3小时整或3.5小时
C. 3小时1分到3小时5分之间
D. 3小时25分到3小时29分之间
[简答题][案例]“敬赠我的一题之师”
在一次试卷讲评课上，华老师评析这样一道题，3点钟时，钟面上时针和分针的夹角是______角，再过1小时，时针和分针成______角，
在画出钟面图作出了讲评了之后，华老师问学生：“如果不是问再过1小时，而是说再过1分钟，那么时针和分针成什么角？”学生茫然，三四秒钟后，有几个学生答：还是钝角，华老师觉得正中下怀，说：“对！哪怕是再过1秒钟，时针和分针的夹角就会大于90°，所以还是钝角！”学生纷纷点头，佩服老师，下课了，两位同学找到华老师：“华老师，您课上讲错了，”华老师莫名其妙：“怎么会呢？老师哪错了？”“我们算过了，华老师”学生语气有些不容置疑．华老师凝神静听．“分针比时针走得快，所以再过1分钟，时针和分针的夹角是锐角，不是钝角．”学生十分肯定，“哎呀，确定是我错了．”华老师恍然大悟，时后，华老师狠狠地把他俩夸奖了一番，
请你仔细阅读上面这个案例，分析华老师的师生观并淡谈你对师生观的理解．
[单项选择]在一点到二点之间，大致在什么时候分针与时针构成直角( )
A. 1点22分或1点55分
B. 1点20分
C. 1点45分
D. 1点或2点
[判断题]小规格阀门在更换填料时，应把填料函中的旧填料清理干净，将细石棉绳按逆时针方向，围绕阀杆缠上3～4圈装入填料函，放上填料压盖，旋紧盖母即可。( )
