[简答题]化学是一门实验科学，实验在化学教学中起着举足轻重的作用。请谈谈你是如何强化实验教学的。

[单项选择]化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以（）为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣。
A. 观察
B. 实验
C. 教学
D. 讨论

[单项选择]学校将那些受条件限制而在教学中难以开展的部分生物实验、化学实验、物理实验开发成为网络实验教学软件，受到了学生的欢迎并取得了良好的实验教学效果，这些实验属于（）。
A. 专家系统
B. 智能决策
C. 模式识别
D. 模拟仿真

[简答题]

教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。
根据上述材料，简要回答问题：
（1）请列举初中化学3个最基础的化学实验。
（2）除了过滤之外，请列举初中化学3个最基本的化学实验技能。
（3）通过粗盐提纯实验，简要说明过滤应注意的问题。

[简答题]（1）本实验属于探究性实验。（2）探究性实验教学的一般步骤和方法：①教师根据教学内容或教学目的要求，从生产生活中提出（或启发学生提出）有关的探究课题，生物学课程刚开始时应选一些观察容易、操作简单、结论明显的探究内容，以后逐步提高探究要求；②使学生明确实验的目的、方法和步骤；③学生在教师指导下实验，观察实验的过程、现象，记录数据；④整理数据，得出结论；⑤教师引导学生进一步思考，通过实验结果和结论概括出生物学的概念、规律和定理。（3）探究性实验教学的优点在于：探究性实验教学符合"实践-认识-再实践-再认识"的认识规律。学生是在亲自动手的实验过程中获取知识的，这大大提高了学生对知识的理解程度和巩固率。这种实验教学方法能很好地培养学生的思维能力、分析综合能力和解决实际问题能力。对培养学生实事求是的科学态度，训练科学探究的基本方法等方面，都有很大作用。这种实验教学还为学生创设了一种情境，能使学生进入积极的动脑、动手状态，从而激起学生学习的内在动机，促进学生对现象的观察、问题的探究以及概念的形成，使知识的理解、结论的检验和思维的发展融为一体，非常有利于学生掌握科学的逻辑思维方法和提高解决问题的能力。回答问题： (1)材料中教师通过一首生物诗导入新课，有什么目的和作用。 (2)该教师用到了挂图，请概述生物教学中挂图的优点以及存在的不足。

[单项选择]对物质组成的微观研究和（）使化学逐步成为在实验和理论两个方面都获得迅速发展的一门自然科学。
A. 实验探究
B. 实践活动
C. 定性研究
D. 定量研究

[单项选择]化学实验在现代化学教学中的作用不包括下列哪一项______
A. 激发学生的兴趣
B. 改变学生的学习兴趣
C. 改变学生的学习方式
D. 培养学生的实验

[单项选择]科学研究、教学单位需要使用麻醉药品和精神药品开展实验、教学活动的，应当经（）
A. 所在地市级药品监督管理部门批准
B. 所在地县级药品监督管理部门批准
C. 国务院药品监督管理部门批准
D. 所在地省自治区、直辖市人民政府药品监督管理部门批准

[单项选择]化学课上，张老师演示了两个同时进行的教学实验：一个实验是KClO₃加热后，有O₂缓慢产生；另一个实验是KClO₃加热后迅速撒入少量MnO₂，这时立即有大量的O₂产生。张老师由此指出：MnO₂是O₂快速产生的原因。
以下哪项与张老师得出结论的方法类似
A. 同一品牌的化妆品价格越高卖得越火。由此可见，消费者喜欢价格高的化妆品。
B. 居里夫人在沥青矿物中提取放射性元素时发现，从一定量的沥青矿物中提取的全部纯铀的放射线强度比同等数量的沥青矿物中放射线强度低数倍。她据此推断：沥青矿物中存在其他放射性更强的元素。
C. 统计分析发现：30岁至60岁之间，年纪越大胆子越小。有理由相信：岁月是勇敢的腐蚀剂。
D. 将闹钟放在玻璃罩中，使它打铃，可以听到铃声；然后把玻璃罩中的空气抽空，再使闹钟打铃，就听不到铃声了。由此可见，空气是声音传播的介质。
E. 人们通过对绿藻、蓝藻、红藻的大量观察，发现结构简单、无根叶是藻类植物的主要特征。

[单项选择]19世纪初使化学成为一门真正的科学的是( )。
A. 波义耳
B. 拉瓦锡
C. 道尔顿
D. 阿伏伽德罗

[单项选择]《学生实验和科学探究活动指南》是指导学生顺利完成有关学生实验和科学探究活动的辅导用书，《义务教育化学课程标准（2011年版）》对其内容有明确的规定，以下不属于《学生实验和科学探究活动指南》应包含的内容的是（）。
A. 实验室规则、实验操作要求
B. 必做实验和选做实验
C. 对撰写实验报告和科学探究活动报告的指导
D. 在实验过程中教师和学生的地位

[多项选择]根据《麻醉药品和精神药品管理条例》，科学研究、教学单位需要使用麻醉药品和精神药品开展实验、教学活动的（）
A. 应当经所在地省级食品药品监督管理部门批准
B. 应当经所在地市级食品药品监督管理部门批准
C. 可以向定点生产企业或定点批发企业购买
D. 标准品、对照品向省级食品药品监督管理局批准的单位购买
E. 标准品、对照品向市级食品药品监督管理局批准的单位购买

[简答题]请对《义务教育课程标准实验教科书化学(九年级下册)》第九单元课题2“溶解度”的习题课进行教学分析。具体包括：
(1)教材分析；
(2)学情分析；
(3)三维教学目标：
(4)教学的重难点。

[单项选择]根据实验在教学中的作用分类，可分为（）。①演示实验；②并进实验；③学生实验；④描述实验；⑤实验习题；⑥投影实验
A. ①②③④
B. ①②③⑤
C. ③④⑤⑥
D. 全部都是

[简答题]

下面是某初中化学教师讲授"分子和原子"的教学片段。
[演示实验]品红扩散实验。
[提问]品红为什么消失？整杯水为什么变红了？
[播放动画]品红分子在水中扩散的微观过程。
[讲解]其实我们生活中有很多类似现象，科学家们已利用科学技术证明了物质是由一些看不见的粒子构成的，它们就是分子和原子。
[结论]宏观物质是由微小的粒子--分子、原子等构成的。分子、原子是真实存在的。
[提问]水也是由分子构成的，水分子看不见，为什么水却能看见？
[投影]经测定：一个水分子的质量约是3×10kg，一滴水中大约有1.67×10个水分子。
[得出结论1]分子的质量和体积非常小。
[讲述]从课堂开始的品红消失以及动画，我们猜想分子是运动的，但这并不能让我们信服，下面我们用实验来探究一下分子的运动。
[演示实验]氨水使铁树上的棉花小球依次变红。
[提问]观察到什么现象？氨水并没有与棉花上的酚酞接触，棉花上的酚酞变红原因是什么？以上实验得出什么结论呢？
[得出结论2]分子是不断运动的。
[提问]若改变温度对分子运动有什么影响？
[演示实验]把同样大小的糖放入同等质量的冷水和热水中。
[得出结论3]_______。
[演示实验]将两支量筒中各量50毫升的水和50毫升的酒精，然后都倒入100毫升量筒中观察是否是100毫升呢？
[提问]混合后的体积是两者之和吗？出现这种现象的原因是什么呢？
[得出结论4]_______。

根据以上材料回答下列问题：
（1）实验中能得出的结论3和结论4分别是什么？
（2）在本课中，探究式教学和接受式教学相比的优缺点。
（3）结合本课简单谈谈多媒体技术在教学中的应用。

[简答题]简述赞科夫实验教学论体系的原则。

[单项选择]《中华人民共和国教师法》规定，教师进行教育教学活动，开展教育教学改革实验，从事科学研究，是每个教师的（）。
A. 权利
B. 义务
C. 责任
D. 使命