更多"两样本均数比较时，分别取以下检验水准，以何者所取第二类错误最小"的相关试题:
[单项选择]两样本比较时，分别取以下检验水准，哪一个的第二类错误最小（）
A. α=0.05
B. α=0.01
C. α=0.10
D. α=0.20
E. α=0.02
[单项选择]两样本均数比较时，分别取以下检验水准，可使Ⅱ型错误最大的是（）
A. a=0.05
B. a=0.01
C. a=0.10
D. a=0.15
E. a=0.20
[单项选择]两样本比较时，分别取以下检验水准，其中可使Ⅱ型错误最小的是（）
A. α=0.01
B. α=0.05
C. α=0.10
D. α=0.15
E. α=0.20
[单项选择]两样本比较时下列哪种情况第二类错误最小（）
A. α=0.05
B. α=0.01
C. α=0.10
D. α=0.20
E. α=0.001
[单项选择]四个处理组均数比较时，直接采用两组比较的t检验
A. 会增加犯Ⅰ型错误的概率
B. 会增加犯Ⅱ型错误的概率
C. 会出现检验效能不够的情况
D. 由于方差分析的两两比较方法不完善，故t检验更优
E. 不能确定犯Ⅰ型错误和Ⅱ型错误的概率是否会增加
[单项选择]采自正态且具有方差齐性总体的多个样本均数间做两两比较时，不直接做t检验是因为
A. 检验计算量大
B. 增大犯第二类错误的概率
C. 增大犯第一类错误的概率
D. 样本方差不相等
E. 样本含量不一定相等
[单项选择]来自正态且具有方差齐性总体的多个样本均数间做两两比较时，不直接作t检验是因为（）
A. t检验计算量大
B. 增大犯第二类错误的概率
C. 增大犯第一类错误的概率
D. 样本方差不相等
E. 样本含量不一定相等
[单项选择]来自正态且具有方差齐性总体的多个样本均数间做两两比较时，不直接做检验是因为
A. 检验计算量大
B. 增大犯第二类错误的概率
C. 增大犯第一类错误的概率
D. 样本方差不相等
E. 样本含量不一定相等
[单项选择]进行多个样本均数间的多重比较时，以下正确的是（）
A. 不能用t检验进行两两比较，因为计算量太大
B. 不能用t检验进行两两比较，因为犯第二类错误的概率会增大
C. 不能用t检验进行两两比较，因为犯第一类错误的概率会增大
D. 如果各样本均来自正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较
E. 如果各样本均来自方差相同的正态总体，则可以直接用t检验进行两两比较
[单项选择]适用于样本例数n＜100时，样本均数与总体均数比较的检验
A. 平均数
B. t检验
C. μ检验
D. χ2检验
E. 秩和检验
[单项选择]在两样本均数推断两总体均数差别的检验中，检验假设（无效假设）是（）。
A. 两样本均数差异无统计学意义
B. 两总体均数差异无统计学意义
C. 两样本均数相等
D. 两总体均数相等
E. 两总体均数不等
[单项选择]同一资料取相同的假设检验水准进行t检验，若
A. 单侧t检验拒绝H0，双侧仍可能接受H0
B. 单侧t检验拒绝H0，则双侧t检验拒绝H0
C. 单侧t检验接受H0，则双侧t检验拒绝H0
D. 单侧t检验拒绝H0，则双侧t检验接受H0
E. 单侧、双侧的t检验结果无任何关系
[单项选择]在两样本均数推断两总体均数差别的t检验中，检验假设(无效假设)是______
A. 两总体均数不等
B. 两总体均数相等
C. 两样本均数相等
D. 两总体均数差异无统计学意义
E. 两样本均数差异无统计学意义
[单项选择]作两样本均数t检验时，前提条件之一是（）
A. 两总体均数不等
B. 两总体均数相等
C. 两总体方差不等
D. 两总体方差相等
E. 以上都不对
[多项选择]两样本均数差别的假设检验用t检验的条件是（）
A. 两总体均数相等
B. 两总体方差相等
C. 两样本均为大样本
D. 两样本均为小样本
E. 两总体均符合正态分布
[单项选择]两样本均数比较的t检验，其检验的目的是（）
A. 两样本所属总体的均数相差有多大
B. 两样本所属的总体均数是否相等
C. 两样本所属总体的均数为多大
D. 两样本均数是否相等
E. 两样本均数相差有多大
[单项选择]两样本均数比较的t检验，其目的是检验（）。
A. 两样本均数是否相等
B. 两样本所属的总体均数是否相等
C. 两样本所属总体的均数相差有多大
D. 两样本所属总体的均数为多大
E. 两样本均数相差有多大
[单项选择]当样本含量n固定时，选择下列哪个检验水准得到的检验效能最高（）
A. α=0.01
B. α=0.10
C. α=0.05
D. α=0.20
E. α=0.02
