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[填空题]赫尔巴特的传统教育观点是：是心理学和伦理学为基础；以教师为中心，以教材为中心，以__________为中心。
[单项选择]医学伦理学发展到生命伦理学阶段，其理论基础的核心是
A. 生命神圣论
B. 美德论
C. 义务论
D. 生命质量与生命价值论
E. 人道论
[判断题]强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是赫尔巴特。( )
[单项选择]下列哪一个不属于医学伦理学的理论基础下列哪一个不属’于医学伦理学的理论基础（）
A. 生命论
B. 美德论
C. 人道论
D. 价值论
E. 公益论
[单项选择]护理伦理学的理论基础包括
A. 美德论
B. 神启论
C. 天演论
D. 进化论
E. 功利论
[单项选择]生命伦理学在哪项基础上形成的（）
A. 临床医学与医德学
B. 伦理学与医学
C. 生命质量论与生命价值论
D. 伦理学与生命质量论
E. 伦理学与生命科学
[填空题]第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是______。
[单项选择]下列哪一个不属于医学伦理学的理论基础（）
A. 生命论
B. 美德论
C. 人道论
D. 价值论
E. 公益论
[单项选择]1998年诺贝尔经济学奖得主阿马蒂亚•森在《伦理学与经济学》一书中，对经济学与伦理学的关系问题进行了可贵的探索。他认为，从亚里士多德开始，经济学本来就具有两种根源，即两种人类行为的目的：一种是对财富的关注，一种是更深层次上的目标追求。由此产生两种方法，一种是“工程学”的方法，也就是数学、逻辑的方法，一种是伦理的方法。这两种根源或方法，本来应是平衡的。但不同的学者重视的方面有所不同。从亚里士多德到亚当•斯密，比较注重伦理问题，而威廉•配第、大卫•李嘉图等更注重工程学方面。现代经济学则大大发展了工程学方面，却忽略了伦理方面。 下列表述，与阿马蒂亚•森的看法不相吻合的一项是( )。
A. 人类研究经济学，既是由于对财富的关注，也源于更深层次的目标追求
B. 理性的逻辑方法和伦理的方法，都是研究经济学的有效方法
C. 现代经济学研究有了长足的进步，但研究者却不能像那些经典的研究专家那样始终注意两种根源和方法的平衡
D. 历史上某些著名经济学家的经典论述，尚未能引起现代经济学家的广泛关注
[单项选择]将教学理论建立在心理学基础上，将道德教育理论建立在伦理学基础上的教育家是______。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 康德
D. 杜威
[配伍题]医学伦理学的实践性表现在（） |医学伦理学的时代性在（） |医学伦理学的继承性表现在（）
A. 医学伦理学的内容深刻反映时代的经济、社会要求和医学科学的发展和进步
B. 古代医者把尊重和保护病人的健康和生命作为自己的行为准则
C. "普同一等"、"一视同仁"是古今中外医学共有的伦理观念
D. 古代的医德规范今天仍然有规范医者的价值
E. 医学伦理学的思想内容是医学实践和科学进步提出的客观要求
[单项选择]医学伦理学是
A. 研究人与人之间关系的科学
B. 研究人与社会之间关系的科学
C. 研究医务人员的医德意识和医德活动的科学
D. 研究科学道德或科学哲学的学科
E. 研究医疗人际关系的学科
