[填空题]在生态系统中，绿色植物通过光合作用合成有机物的过程为（）生产。

[填空题]在生态系统中，绿色植物通过光合作用合成有机物的过程称为______生产。

[简答题]材料： 绿色楹物通过光合作用制造有机物 提出问题： （1）绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？ （2）光是绿叶制造有机物的必要条件吗？ （3）叶绿体是进行光合作用的场所吗？ 作出假设： （1）绿叶在光下制造的有机物是淀粉。 （2）光是绿叶制造有机物的必要条件。 （3）叶绿体是进行光合作用的场所。 设计方案： 学生根据课本已有的实验方案.再进行设计以完善改进自己的实验方案。 确定方法步骤： （1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 （2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。 （3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 （4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄变白。 （5）用清水漂洗叶片。 （6）再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 （7）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 实验结束后，互相表达与交流，最终得出结论。

问题：
概述这种实验教学方法的优点

[简答题]

材料：
绿色楹物通过光合作用制造有机物
提出问题：
（1）绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？
（2）光是绿叶制造有机物的必要条件吗？
（3）叶绿体是进行光合作用的场所吗？
作出假设：
（1）绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
（2）光是绿叶制造有机物的必要条件。
（3）叶绿体是进行光合作用的场所。
设计方案：
学生根据课本已有的实验方案.再进行设计以完善改进自己的实验方案。
确定方法步骤：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄变白。
（5）用清水漂洗叶片。
（6）再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
（7）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
实验结束后，互相表达与交流，最终得出结论。

问题：
分析上述材料，根据实验目的分类，该实验属于哪一种类型？

[填空题]当光合作用合成的有机物刚好与呼吸作用的消耗______时的光照强度称为光补偿点。

[单项选择]光合作用指绿色植物的叶绿素在阳光照射下把水和二氧化碳合成有机物质并排出氧气的过程。 根据以上定义，下列与光合作用无关的是( )。
A. 一颗种子长成参天大树
B. 仙人掌在干燥的环境中生长
C. 细菌分解植物残叶
D. 桃树上结满了硕大的桃子

[简答题]

阅读以下材料，回答问题。
材料：
绿色植物通过光合作用制造有机物
提出问题：
（1）绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉？
（2）光是绿叶制造有机物的必要条件吗？
（3）叶绿体是进行光合作用的场所吗？
作出假设：
（1）绿叶在光下制造的有机物是淀粉。
（2）光是绿叶制造有机物的必要条件。
（3）叶绿体是进行光合作用的场所。
设计方案：
学生根据课本已有的实验方案，再进行设计以完善改进自己的实验方案。
确定方法步骤：
（1）把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
（2）用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。
（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。
（4）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄变白。
（5）用清水漂洗叶片。
（6）再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。
（7）稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。
实验结束后，互相表达与交流，最终得出结论。
根据材料回答问题：

（1）分析上述材料，根据实验目的分类，该实验属于哪一种类型。
（2）概述这种实验教学方法的优点。

[判断题]生态系统中的生产者就是绿色植物。 [ ]

[单项选择]1824～1828年分别用不同的无机物通过不同的途径合成了同一种有机物——尿素，证明了化学定律对有机物和无机物是同样适用的科学家是( )。
A. 拉瓦锡
B. 阿伏伽德罗
C. 道尔顿
D. 维勒

[填空题]磷和硼可影响光合作用的运输作用。如果缺磷或缺硼就会影响、降低光合作用，因此对光合作用起了______。

[单项选择]在光合作用的教学中，教师制订了教学目标：“阐明光合作用过程中物质与能量的变化”。该教学目标体现了教学目标应具备除以下哪项外的特征（）
A. 指向性
B. 准确性
C. 可测量性
D. 以教师为主体

[填空题]生态系统由四部分组成：生产者（绿色植物）、消费者（）、分解者（微生物）、非生命物质（大气、水、土壤等）。

[单项选择]海洋污染是怎样破坏海水环境的呢海洋污染造成的海水浑浊严重影响海洋植物的光合作用，从而影响水体的生产力，进而危害鱼类；重金属和有毒有机化合物等，在海域中积累并通过海洋生物的富集作用，对以此为食的其他动物乃至人类造成毒害；石油污染在海洋表面形成广大的油膜，阻止空气中的氧气向海水中溶解，而且石油分解时还会消耗水中的溶解氧，造成海水缺氧，危害海洋生物；有机物污染会使海水富营养化，使海藻异常繁殖，赤潮泛滥，破坏生态平衡。
对这段文字概括最准确的是( )
A. 海洋污染破坏海水环境的机制
B. 海洋污染的严重后果
C. 海洋污染的种类
D. 海水环境遭到海洋污染严重破坏

[单项选择]检查固体有机物纯度时，一般通过测量有机物的 （）
A. 沸点
B. 密度
C. 折光率
D. 熔点
E. 比旋光度

[填空题]利用化学能的细菌在合成有机物时，利用的不是______，而是利用某些物质在化学变化过程中产生的能量。

[填空题]利用化学能的细菌在合成有机物时，利用的不是______，而是利用某些物质在化学变化过程中释放的能量。