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[填空题]主张“有教无类”的古代教育家是______。
[单项选择]提出“有教无类”教育思想的教育家是（）。
A. 墨子
B. 孔子
C. 孟子
D. 老子
[单项选择]法国教育家卢梭的教育目的主张体现了（）。
A. 社会效益论思想
B. 教育无目的论思想
C. 社会本位论思想
D. 个人本位论思想
[填空题]人民教育家陶行知的教育理论和教育思想，主要体现在______。
①提倡乡村教育 ②主张教、做、学合一
③提出生活教育的理论 ④“思想自由”、“兼容并包”
[单项选择]在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 斯宾塞
D. 杜威
[单项选择]教育家（）主张“教育无目的论”。
A. 纳托普
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 斯宾塞
[单项选择]主张教育万能论的教育家是（）。
A. 马克思
B. 爱尔维修
C. 狄德罗
D. 涂尔干
[单项选择]主张“有教无类”观点的是（）。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 朱熹
[简答题]主张“教育即生活”、“教育即生长”的教育家是
A. A．卢梭
B．凯洛大
C．杜威
D．洛克
[单项选择]德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是（）。
A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 社会效益论
D. 教育无目的论
[单项选择]在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了（）
A. 社会本位论的思想
B. 个人本位论的思想
C. 社会效率论的思想
D. 教育无目的论的思想
