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[简答题]操作技能的形成阶段有哪些各阶段的动作特点是怎样的
[单项选择]动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能转移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。 根据上述定义，下列各项中不属于动作技能转移的是：
A. 体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握
B. 外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性。退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法
C. 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握
D. 学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成
[单项选择]动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础，所谓动作技能转移，是指学校新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。
根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：
A. 体操运动远掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的定做更容易掌握
B. 外科医生老李长年使用手术刀，锻炼了手的灵活性。退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法
C. 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握
D. 学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成
[单项选择]动作技能的形成通常是以原有的动作联系为基础。所谓动作技能迁移，是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。
根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：
A. 体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握
B. 外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性，退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法
C. 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握
D. 学习跪马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿踢越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成
[填空题]视觉控制占绝对优势，动作的正确性和稳定性较差，学习者常感到疲劳的操作技能形成阶段是（）阶段。
[单项选择]动作技能的形成通常是以原胡的动作联系为基础，所谓动作技能转移、是指学习新动作过程中，过去掌握的与正在学习的技能之间的相互影响和作用。
根据上述定义，下列各项中不属于动作技能迁移的是：
A. 体操运动员掌握了向左侧翻的动作，向右侧翻的动作更容易掌握
B. 外科医生老李常年使用手术刀，锻炼了手的灵活性，退休后学习书法时他发现他的手比别人更灵活，更易于练好书法
C. 对于熟练掌握了一门外语的人来说，学习第二外语时更容易掌握
D. 学习跳马屈体腾越时，先前掌握得比较熟练的屈腿腾越的技能，容易干扰屈体腾越技能的形成
[判断题]动作技能的形成分为粗略的掌握动作、改进和提高动作和巩固与运用自如三个发展阶段（）。
[单项选择]在运动技能形成的泛化阶段学生的动作表现为（）。
A. 僵硬、不协调
B. 顺利、连贯
C. 协调、流畅
D. 准确、优美
[简答题]试述运动技能形成的分化阶段的动作特点及教学注意事项。
[单项选择]根据冯忠良教授的观点，动作技能的形成一般要依次经历哪四个阶段（）
A. 动作的观察、动作的揣摩、动作的连贯、动作的自动化
B. 动作的观察、动作的模仿、动作的练习、动作的熟练
C. 动作的学习、动作的练习、动作的合成、动作的创新
D. 动作的定向、动作的模仿、动作的整合、动作的熟练
[单项选择]动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的停顿现象，心理学上称为（ ）
A. 低谷期
B. 高原现象
C. 疲劳现象
D. 潜伏现象
