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[简答题]试从西方教育思想演变的角度论述人文主义教育的发展历程。
[单项选择]在孙中山的思想中,“平均地权”、“节制资本”属于
A. 民族主义
B. 民权主义
C. 民生主义
D. 民主主义
[单项选择]一百年前,孙中山提出的民族、民权、民生三民主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是______。
A. “就算汉人为君主,也不能不革命”
B. “驱逐鞑虏之后,光复我民族的国家”
C. “改良社会经济组织,核定天下地价”
D. “涤二百六十年之龌龊,复四千年之祖国”
[多项选择]孙中山早期的革命活动或思想有 ( )
A. 孙中山有时将他的民生主义等同于社会主义
B. 1895年在《救亡决论》的文章中,第一次喊出了“救亡”的口号
C. 在一开始参加革命时就选择了暴力革命的道路
D. 在《<民报>发刊词》中将他的革命主张概括为三民主义
[简答题]试从生产力、生产关系发展对教育的需求论述教育功能的演变。
[简答题]论述传授知识与思想品德教育相统一的规律。
[简答题]论述剥削阶级思想家和当代西方学者对政治的理解。