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[单项选择]需要再现历史情景时，选择哪种直观手段最好？（）
A. 活的生物
B. 标本
C. 挂图
D. 模型
[单项选择]在生物教学中，不受时空限制、不受原物大小限制的直观手段是（）。
A. 活的生物
B. 离体器官
C. 标本
D. 模型
[单项选择]合理运用直观教学手段的根据是（）。
A. 教学内容和教具价格
B. 教学内容和学生年龄特点
C. 教学时数和学生年龄特点
D. 教学时数和教具价格
[单项选择]最为经济和最为便利的直观教学手段是（）
A. 实物直观
B. 模象直观
C. 多媒体教学
D. 语言直观
[单项选择]最为便利和经济的直观教学手段是（）。
A. 实物直观
B. 模像直观
C. 课件直观
D. 语言直观
[简答题]知识直观有哪三种类型试比较三种直观方式的优缺点。
[不定项选择]为了提高环境现状调查的效果，在调查中可运用（）等直观显示的手段。
A. 照相
B. 录音
C. 录像
D. 访谈
[单项选择]教师采用直观教具或各种电化教育手段组织儿童开展观察、欣赏的方法是（）
A. 移情训练法
B. 直观形象法
C. 角色扮演法
D. 发泄法
[单项选择]在默顿的目标一手段适应方式类型中，为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种方式是______
A. 形式主义
B. 革新
C. 退缩主义
D. 反叛
[单项选择]在默顿的目标-手段适应方式类型中，为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种方式是（）
A. 形式主义
B. 创新者
C. 退缩主义
D. 反叛
